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实施乡村振兴战略是建设现代化经济体系的重要基础。实施乡村振兴战略是建设美丽中国的关键举措。实施乡村振兴战略是传承中华优秀传统文化的有效途径。实施乡村振兴战略是健全现代社会治理格局的固本之策。实施乡村振兴战略是实现全体人民共同富裕的必然选择。下面是小编为大家整理的新时代大学生助力实现共同富裕的责任与使命体会锦集七篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
第1篇: 新时代大学生助力实现共同富裕的责任与使命体会
这个夏天，又一批“三下乡”暑期社会实践学子来到基层一线，走向生活中的“大思政课”。在这些大学生团队中，奔赴我国民族地区开展社会实践的民族团结实践团，是一股特殊的青春力量。他们将自己所学专业与当地少数民族特色相结合，手绘“美丽乡村”、送医下乡，探寻“非遗”故事、开展爱心支教……在乡村振兴的新图景里，他们留下了自己的青春印记，让民族团结之花开得更盛。（8月16日《青年报》）
在我国打赢脱贫这场大战后，乡村振兴又成为一重大课题。一些大学生团队用自己所学的知识在乡村振兴图景里留下青春印记。人的一生只有一次青春，现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的；青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。
培育乡风文明，首先要加强思想道德建设。而绘制文化墙就是宣传方式之一。文化墙不仅美化了乡村环境，也让村民在潜移默化中学习了乡村振兴的精神，促使大家自觉树立文明乡风，助力乡村振兴工作开好局。
虽然现在乡村的交通、医疗条件得到极大改善，但是人们的健康观念仍需要转变。有的老人生病不及时就医，甚至“乱投医”；还有一些人不按医嘱服药，存在随意增减药量、停药和混吃现象，甚至有的地区人们对于一些病症“讳疾忌医”。因此医学专业的大学生以及志愿者去到乡村向村民们宣传医疗卫生知识，送去家庭常备药以及进行义诊等都是非常有必要的。而且还可以挖掘、保护一些地区的传统药物以及用法，惠及更多人。
在新的历史条件下，大学生对于乡村振兴发挥着大作用。有越来越多的大学生加入到乡村振兴建设中来。会为乡村振兴和农村发展做出贡献，但如果忽略大学生自身前途和发展，他们在农村孤立无援，来到农村却站不住脚，农村就成了大学生的一块跳板，这些被吸引来的大学生迟早还是会离开农村。这说明吸引大学生的政策和具体工作要做得充分，大学生的后期培养、用人政策方面要积极朝着有利于而不是有碍于大学生发展的方向考虑。
第2篇: 新时代大学生助力实现共同富裕的责任与使命体会
无论是发展原始种植型农业,还是发展创新型农业,农村人才严重缺失都是值得关注的重点.从农村走出去的大学生,知道农村发展的真正问题在哪里,也知道村民心中想些什么、最需要什么,在与村民沟通时也更有亲近感,更容易扬长避短.天时地利人和让大学生在乡村振兴中大有可为.
如何让从农村走出去的大学生牵挂农村,勇于回到农村,是基层党委政府应该思考的课题.毫无疑问,创造条件为他们的未来发展提供良好的平台,对其落户农村、在农村发展给予政策支持、资金扶持,能让吸引大学生回农村发展事半功倍.
农村吸引大学生不易,留住大学生更难.大学生在农村,会为乡村振兴和农村发展做出贡献,但如果忽略大学生自身前途和发展,他们在农村孤立无援,来到农村却站不住脚,农村就成了大学生的一块跳板,这些被吸引来的大学生迟早还是会离开农村.这说明吸引大学生的政策和具体工作要做得充分,大学生的后期培养、用人政策方面要积极朝着有利于而不是有碍于大学生发展的方向考虑.
乡村振兴要留住大学生,必须有长远眼光.在吸引大学生到农村发展问题上,基层党委政府不应头脑发热、不应盲目乐观,要及时跟进.对待到农村发展的大学生,要真正把他们当成农村发展中的生力军,关注他们的抱负,关注他们的理想,关注他们的成长,关注他们在发展过程中遭遇的瓶颈或障碍,有效化解他们在农村发展中的难题和困惑.为了农村发展和乡村振兴,要真心实意地把有志于农村发展的大学生推到更有发展前途的岗位上.
乡村振兴要让大学生留得住、发挥大作用,也要两面看.乡村振兴存在人才短缺问题,但又不能完全依赖大学生,还要善于从乡村能人中发现和挖掘人才.乡村能人生于斯、长于斯,有丰富的生活经验和生产经验,对农村情况和农村需求了如指掌,如果再对这些人进行定向培训,培训结束后让他们回到热爱的故土,为他们提供晋升、发展的通道,必然有助于他们在乡村振兴中不断成长,有助于乡村振兴加速提质.
第3篇: 新时代大学生助力实现共同富裕的责任与使命体会
习近平总书记在参加十三届全国人大一次会议山东代表团的审议时强调，实施乡村振兴战略是一篇大文章，要统筹谋划，科学推进。威海市商业银行作为“服务地方经济，服务城乡居民”的城商行，助力乡村振兴、服务“三农”客户、共建美丽家园是义不容辞的责任。
乡村振兴的金融需求非常旺盛，财政资金、金融资金、社会资本是推动农业农村发展的主要资金来源。目前，我国还是发展中国家，政府的财力有限，有限的财政支农资金难以满足“三农”发展的全部需要，同时，社会资本对下乡支农也持观望态度。这样，主要的资金缺口便寄希望于金融机构。下面，从“当前乡村振兴工作碰到的问题”以及”金融服务如何助力乡村振兴”两方面，阐述金融服务如何助力乡村振兴。
一、当前乡村振兴工作碰到的问题
之前，学习到一篇关于农发行组织乡村振兴战略大调研的文章，文章中提出，尽管目前我国农业农村发展取得了巨大成就，实施乡村振兴战略具备了坚实的基础，但是在“三农”领域长期积累的矛盾尚未解决，乡村振兴的道路还非常长远，有以下几个方面值得我们关注：
（一）农业体量不断做大，但农业综合效益和竞争力仍然不强。
今年中央1号文件提出，我国农产品阶段性供大于求和供给不足并存。农业供给质量有待提高，以粮食产业为例，目前我国粮食面临高产量、高库存和高进口的“三高”并存压力。反映出粮食生产结构不合理，农业劳动生产率低下，导致农业竞争力不强，从农业大国迈向农业强国必须进一步深化农业的供给侧结构性改革。推动农业由增产导向转向提质导向。
（二）农村生产生活条件不断改善，但差距依然较大。
随着工业化、城镇化快速推进，农民向城镇单向流动，大量人口向城镇迁移。从新型城镇化角度来看，农村人口数量随着经济社会的发展而逐步减少是必然的规律和趋势，但关键问题是，农村人口的结构失衡，70后不愿种地，80后不会种地，90后不提种地，已经成为趋势。
（三）农民收入持续增加，但仍然动能不足。
乡村振兴的目标之一就是让乡村的居民生活富裕起来，要抓住“连起来”、“活起来”这两个关键点，培育农民持续增收的新动能。连起来，即发挥新型农业经营主体的带动作用，促进小农户和现代农业发展有机的衔接，让农民合理分享全产业链增值的收益，把现代农业企业和农户能够有效的连接起来；活起来，即唤醒沉睡的农村资产，增加农民的财产性收入来源，拓宽增收致富的门路。
二、金融服务如何助力乡村振兴。
威海市商业银行作为“服务地方经济，服务城乡居民”的城商行，助力乡村振兴、服务“三农”客户、共建美丽家园是义不容辞的责任。要主动融入乡村振兴战略，这既是政治任务，也是实现自身发展的良好契机。要以更有效的服务方式、更集约的服务效率、更灵活的应变能力改进和提升对农村的金融服务，以实际行动响应中央和省委、省政府决策部署，有力推动乡村经济高质量发展。
（一）在支农支小工作上保持定力。我们要用好用活各项扶贫、支农、惠农政策，在支农支小工作落在实处。切实把服务乡村振兴战略作为深化“三农”服务的根本抓手，以扎实有效的信贷投放、便利快捷的渠道服务、丰富多元的金融产品来全方位、多层次地支持乡村实体经济发展，为乡村振兴战略的有效实施提供强有力的金融保障。坚持以服务供给侧结构性改革为重点，大力支持在重点项目和关键薄弱领域的建设，让有限的信贷资源发挥出最大的作用。坚持做精、做特色，加快完善各项业务产品，对内强化绿色低碳服务、对外支持绿色经济发展。坚持线上线下业务联动，有效整合各类机构、渠道和市场，来适应新业态及符合客户需要，从而提升服务效率，把小微服务做出大成效。
（二）在普惠金融服务中深挖潜力。作为一家城商行，要充分发挥网点、渠道和人员的优势，持续开展形式多样、内容丰富的金融知识普及宣传工作，将普惠金融工作做深做实。针对低收入群体、家庭困难群体的创业就业等方面的资金需求，推出切合实际的金融产品，为有需求的人最大程度地提供低成本金融服务，把普惠金融产品做活。围绕客户方便、便捷、安全等方面的实际需求，进一步优化服务流程、改进服务措施，将普惠金融服务做精。完善“物理网点+电子渠道+流动服务”三位一体的服务方式，不断充实金融服务及便民服务，充分解决客户多方位的金融服务诉求，把普惠渠道服务做畅。围绕打赢脱贫攻坚战的战略部署，抓好扶贫信贷投放工作，进一步创优模式、创新产品，落实特惠政策，把普惠民生服务做优。
（三）在推动转型发展中激发活力。我们要以“智能化”为重点，着力完善线上服务能力，丰富线上金融产品，让手机银行、电子银行成为又方便、又快捷、又安全的移动金融综合服务平台。以方便、快捷为宗旨，优化“手机银行、直销银行”的金融服务功能，将平台上的服务切入到衣、食、住、行等日常生活场景，为客户提供良好的支付环境体验。以社区服务为突破，加快推进金融服务与生活消费的深度融合，不断扩大我行“社区金融”平台的规模和影响力，在满足城乡居民日常缴费需求的同时，为客户搭建更为广阔的销售渠道。以提升效率为目标，加强大数据在优质服务、产品设计、精准营销、风险管控等方面的广泛应用，对外实现让客户少等、少跑腿，对内实现效率有提升、管理降低能耗。以新兴技术为导向，加强跨业合作，进一步增强综合金融服务的便捷性，积极向智慧银行转型，以更优质的服务体验满足客户多样化的金融服务需求。
（四）在创新业务功能中提升实力。根据不同地区、不同客户主体对金融服务的差异化需求，因地制宜、因人而异的提供金融服务，不断创新符合农村发展需求的金融服务产品。尽全力构建全新的金融产品链和专业化服务体系，满足实体经济多样化、综合化的金融服务需求。不断拓展中间业务品种，整合统筹各方资源，增强产品研发能力，为客户提供包括投资理财在内的更多增值服务。大力开发非信贷类产品创新，积极运用资产证券化等手段，探索为实体经济提供投融资一体化金融服务。加强与优质金融机构间的合作，积极拓展债券、资产管理等多项金融业务，努力发展低资本、低风险的轻资产业务，最终实现以集约的资本使用、高效的资产流转，来开辟出服务实体经济的新路径、新空间。
乡村振兴战略是国家的大战略，也是金融发展的新蓝海，不同的金融机构各有优势、各有专长，都是服务乡村振兴战略的重要力量，要团结协作才能攻坚克难。只有深入“三农”，了解“三农”，真正摸清“三农”的需求，才能有的放矢的创新产品、提供精准金融服务，让我们凝聚合力，积极履行金融机构应尽的社会责任，为实现农业强、农村美、农民富的目标，积极贡献我们的力量！
第4篇: 新时代大学生助力实现共同富裕的责任与使命体会
网络直播推销民宿、抖音短视频推广蓝染技艺、设计美丽乡村海报、打造乡村爆款在线活动……在新学期的课堂上，浙江传媒学院文化创意与管理学院的师生分享了他们的暑期实践活动。这个暑假，学院185名学生走进嘉兴桐乡横港村，用自己独特的眼光发现乡村之美，学以致用助力乡村振兴。
近年来，在乡村振兴国家战略指导下，高校鼓励、号召、支持大学生走进乡村，很多大学生也在积极参与振兴乡村的社会实践活动。大学生在乡村振兴中扮演了什么样的角色？给乡村带去哪些变化？如何才能做得更好？近日，记者走近部分大学生，听他们讲一讲和乡村之间的故事。
变身带货“小能手”
每天一起床，浙江传媒学院大二学生夏永丽就打开电脑，登录各大新媒体平台，查看前一天推送的文章和视频的点击量。“我们开通了宣传桐乡横港村的微信公众号，在小红书、抖音、哔哩哔哩上做推广，还开了微店卖土鸡蛋等特产。”这个暑假，她和小组同学的任务是在互联网上宣传横港。
横港村离乌镇景区大约5公里，经过3年多的美丽乡村改造，这个平凡的江南乡村焕发出勃勃生机。今年暑假，浙江传媒学院文化创意与管理学院的乡村振兴新媒体创意创新创业孵化班，就把课程的实践基地放到了横港村。
第一次走出课堂，面对陌生的乡村，同学们也提前做好了准备。夏永丽所在的电商组，通过前期的摸底讨论，设定了明确的目标：在新媒体平台宣传横港，让更多人知道这个美丽的乡村。
不过，新媒体推广的进展并没有想象中那么顺利。比如在抖音，尽管视频都是精心拍摄的，但因为是新号一开始没什么流量。夏永丽说：“我们最近在学习一些网红博主的视频，看看哪些地方可以改进。”
虽然困难重重，但整个实践过程同学们收获不小。“刚开始我们只知道微店可以卖东西，但不知道具体该怎么操作，这次实践下来所有流程都清楚了。”夏永丽说，直播的时候有不少网友留言说村子很美，微店里卖出东西的时候也特别有成就感。
“利用新媒体振兴乡村，这是乡村发展大趋势。”浙江传媒学院副教授、项目负责人刘燕说。由于疫情影响，今年不少大学生的社会实践都转战网络，其中一个很重要的方式就是化身“带货主播”，通过网络直播的方式帮农民带货、助农民增收。
“新鲜酥脆的山核桃仁，每包98克，买三免一，只收两包的钱。”“酱汁牛肉等口味的苦荞锅巴，4包只要29.9元，超级合算。”“原生态无添加的土蜂蜜，含有人体所需多种微量元素，营养丰富……”这个假期，浙江农林大学“直播助农促发展”社会实践团队的同学们当起了直播间的“网红”，通过网络直播的形式帮助农户推荐各种农产品。第一次直播吸引了2000多人次进入直播间，销售出2000多元农产品。
7月29日，中国计量大学生命科学学院鸿鹄实践小队则来到绍兴龙西村卖香榧。同学们在龙西村住了一个星期，每天开一场直播，有时候直播场地就放在大山中。直播时，同学们轮番上场，详细讲解了香榧的典故、营养价值、药用价值等，还介绍了龙西村的地理位置和居民生活情况，直播吸引了8000余人次观看，成交了16笔订单。
“我们做了充足的准备，提前准备各种资料，还爬了两个多小时山到香榧种植基地。”小队成员沈杭棋告诉记者，直播卖货比想象的要难，前期要在新媒体平台推广，直播时要带动气氛，还需要多实践多学习。
除了直播带货外，同学们还注册了名为“鸿鹄杂货店”的微店，他们打算把香榧放在微店上售卖。微店注册满10天，已经有1000多元的收入。团队成员赵嘉莹说：“希望通过我们的努力，打开香榧的销路，也让更多的人了解香榧这一浙江特色农产品。”
大学生走进乡村，仅仅有热情是不够的，但只有开始做了，才能找到彼此的契合点。刘燕说，不少学生是第一次参与乡村实践，也是第一次到乡村实战做电商、短视频和活动策划，可以让他们找到不足和差距，在后续学习中提升知识结构和实践技能。
争当发展“助攻手”
事实上，许多大学专业都和乡村有着千丝万缕的联系。振兴助力要到位，就得和大学生的专业优势结合。
前杨村村域内的南黄古道名气很大，每年秋天红枫开放都会吸引不少游客，但大多数游客只在村庄外围活动。如何把游客引入村里，带动村庄的农家乐、民宿发展？浙江师范大学地理环境与科学学院城乡规划专业6名大学生组成乡村调研小组，在老师的带领下，到天台县南屏乡前杨村进行驻村调研。
“我们首先要确定村庄内部的主要道路，以及村庄中比较有特色、有代表性的房屋建筑等。”调研小组成员刘倩倩回忆说：“每条路我们都要测量路宽，每幢建筑的层高、年代都要记载下来，每家每户都要走访，了解村民的意愿。”
调研过程比想象中辛苦。迷路了找村民问路，但村民大多讲方言；为了抄近路，硬是踩泥巴踩出一条路；一天下来衣服湿了好几次，手机步数都在两万步以上。说起那段日子，刘倩倩依然印象深刻。“虽然在调研过程中遇到了不少困难，但是我们也发现了村庄的美。一处阁楼、一树枇杷、一方古井，还有四合院的天井院落甚至是路边的小花小草，处处都体现出村庄的淳朴美好。”
两周的调研后，刘倩倩和同学们发现，村里有不少有特色的传统建筑，村民是杨震公的后代，廉政文化内涵丰富。“我们最终的方案是，通过打造中国赏枫第一村，实现村庄和古道结合发展。可以把村庄居民点作为综合体为古道服务，同时挖掘村庄内部特色，利用古道的人气让村庄实现造血式发展。”刘倩倩说。
这次实践带给刘倩倩的不仅仅是专业能力上的锻炼，更重要的是让她对乡村有了更加深刻的感情：“乡村是传统文化的传承地，是我们的根。在前杨村我感受到乡村的家园意义，对乡村规划也有了进一步的思考。”
而中国美术学院的师生们则利用自己的专业优势，在宁波市宁海县越溪乡王干山村办了一场画展。
王干山村三面环海，“沧海桑田观日出”很有名气，不少游客慕名而来。如何在5天时间里，用一场画展表现出王干山村的特色，对同学们来说是不小的挑战。团队成员杨一凡说：“我们首先需要认真了解这个乡村，要在走访中仔细观察，找到艺术和乡村的连接点。”
带队老师陈骁回忆：“从创作到展览只有4天时间，大家早起晚归，共完成将近100张画作，最终展出70多张。每个同学都从自己的角度出发创作，同时分成三组完成了十米长卷《沧海桑田》。”
第5天，一场名为“山·迹”的画展如期拉开帷幕。目前，这次展览已经升级改建成沧海桑田艺术馆，吸引了不少游客，一定程度上带动了当地的乡村旅游业。
走向双赢手牵手
这些年，大学生进乡村的社会实践开展得如火如荼。记者了解到，省内部分高校近三年的暑期社会实践中有一半学生选择去乡村。以浙江农林大学为例，这个暑假共组建了2424名学生、42支校级重点团队开展助力乡村振兴的实践活动。
浙江农林大学团委副书记宋春春说，社会实践是大学教育走出象牙塔的有效助力，也是学校培养人才、服务社会的重要载体。在乡村振兴的大背景下，大学生的社会实践有了新视角和新动力。
大学生愿意走进乡村，成为当地一道特别的风景，不过记者在采访中发现，如何保持和定点乡村的长期联系，是高校一直探索的课题。“有些学生不太愿意一直在一个村子做下去，老师也希望探索不同乡村的特点。”一位高校相关负责人说，乡村振兴的实践活动必须是一个双赢的过程——学生有收获、乡村有变化。今后的社会实践可能会分成两部分，一部分学生继续钻研他们的策划方案，往实战方向发展，另一部分学生可以去其他村子，根据当地的特色开展活动。
陈雯是浙江农林大学风景园林专业研究生，去年到宁海县强蛟镇上蒲村参加了为期两周的“绿色家园”暑期社会实践。浙江农林大学风景园林专业的学生从2007年开展“免费庭院设计”活动，2011年升级成“绿色家园”行动。
“乡村的原生态环境需要不断经营和打理，我们的任务是利用竹、砖、陶罐等乡土材料，借助我们的专业知识，帮村民美化庭院。”陈雯说。浙江农林大学一届又一届师生为临安、宁海、江山、磐安等地区180余户农民提供农家乐、庭院改造，农家乐讲座培训等服务，完成图纸方案350多套，得到当地政府和村民的肯定。
刘燕说，让学生短时间走进乡村容易，但是要让学生留在乡村，还需要更多配套政策的支持。
浙江大学传媒与国际文化学院李杰教授认为，大学生参与乡村振兴过程中，如何促成更多实质性的合作，如何真正实现好的创意和想法，需要高校在组织相关的活动时，有提前规划的意识，要加强专业指导，强化成果验收，才能真正把大学生参与乡村振兴这件事落实到位。
第5篇: 新时代大学生助力实现共同富裕的责任与使命体会
广西都安县菁盛乡义德村位于菁盛乡西北部，人均耕地仅有0.7亩旱地。全村共有26个村民小组379户1501人，2019年，贫困发生率从2015年的43.97%降到目前的1.53%，已实现整村脱贫摘帽。作为广西4个极度贫困县和8个未脱贫摘帽县之一，全县还有65个贫困村1.75万人未脱贫。目前，都安万名干部进千屯入万户抓整改促脱贫，跑出这个极度贫困县决战决胜脱贫攻坚的“加速度”。
广西壮族自治区河池市都安瑶族自治县地处滇黔桂石漠化片区，是我国尚未摘帽的52个国家级贫困县之一。近日，中国教育报融媒体采访报道组走进都安县菁盛乡义德村，邀请该县教育局派驻菁盛乡义德村第一书记黄强与全国人大代表、广西科技师范学院教授潘桂仙，就如何为乡村振兴注入新活力进行对话。
如何提高大学生农村就业积极性，解除他们的后顾之忧
黄强：今年的疫情对大学生就业造成了一定困难。我看到国家层面在基层安排了很多就业岗位，引导大学生来基层就业。农村也是建功立业的大舞台，脱贫攻坚、乡村振兴，像我们这样的山村少不了高素质优秀人才的助力。我们这样的贫困山村自然条件比较差，编制、待遇等方面也影响了大学生来我们村就业的积极性，请问潘教授怎么引导大学生转变思想观念，来农村建功立业？
潘桂仙：要想解决这个问题的话，从学校层面，就应该引导大学生们对农村的情况有所了解。目前，国家对高校毕业生到基层去锻炼，把基层作为高校毕业生成长、成才的这样一个重要舞台，是很重视的，出台了一系列的鼓励政策，多角度地提出了破解大学生到基层工作动力不足的问题，学校要做的，就是加强宣传和教育，引导大学生转变就业观念。
对大学生来讲，要树立一种多元化的就业理念。大学生应该要懂得正确地分析就业形势，要科学地、合理地来调整自己对就业的期望值。对原来只有到大城市到大企业到大机关去工作才是成功的观念，要逐步修正。
目前，高等教育大众化是一种趋势，所以应该要有乐于做好一名普通劳动者的思想准备，同时他们也要树立“先就业，再择业”的观念。有了生存，你才能够发展。
黄强：我们又该如何配套相关措施，免去年轻人的后顾之忧，支持优秀大学生来基层一线扎实干事？
潘桂仙：现在很多大学生并不怕吃苦，而且考虑得也比较长远，他们希望通过自己在基层工作，让自己接地气、长本领，能够实现自己人生的更好发展。他们顾虑什么呢？就是下去了，但是流不流得动、出不出得来的这样一些担忧。
要消除这些顾虑，我觉得一方面，基层的用人单位，在认真落实鼓励大学生在基层工作的各项优惠政策方面，要做稳做实。而政府在发挥自身作用的同时，应该要把关注点更多地放在大学生到基层工作以后服务保障的体系。比如，一些很现实的问题，薪酬待遇、社会保险，还有职称的评定等。
此外，也应该要更加重视高校毕业生长远的职业规划，通过制定各种培训计划，开展技能培训，让表现优秀的大学生能够得到真正的实惠，让他们看到在农村的广阔天地确实是有上升空间的。
如何培养新型职业农民
黄强：我们村的主要产业是核桃、毛葡萄种植，我们的核桃、毛葡萄今年开始结果了。但我担心收成不好，因为村民们缺乏种植经验，又没有现代农业管理技术，也不懂得经营之道，会走很多弯路，到头来没有什么收入。很多地方在大力培养新型职业农民，培养新型职业农民，应该从哪些方面入手？
潘桂仙：新型职业农民实际上是近几年才开始出现的一个词。既然说是“新”，那就是指和传统的农民相比较，它有一些新的地方，比如说是掌握了现代农业生产技术，而且很善于进行农业经营的一部分群体，还有就是具有一定的开放性和流动性。
当然新型职业农民的职业选择方面还取决于自我选择和市场的选择双重因素。在实现脱贫攻坚、乡村振兴的过程中，培养出新型职业农民，对我们来说确实是一个提供人才支撑的重要手段。
第一，要计划构建一个适应现代农业发展的科学培养体系。首先既然说是要培养，那么在构建现代农业发展需要的科学培养体系方面，就要做好规划。比如说，这个规划要明确培养主体，也就是说不是所有的群体都是新型职业农民。其次，就是培养的内容一定要丰富，有针对性、精准性。就像刚才你说的，村里面主要是核桃、毛葡萄种植，所以在做培养计划的时候，我们就要抓住这一主体产业，专门针对核桃和毛葡萄这样一个方面的内容来进行培训。
对于新型职业农民的培育，应该来说不单单只是一个农业技术的培训，还要包括让他们了解农业科学技术的发展、农场的管理、农业文化等。通过这些，提高村民整体的素养，让他们能够真正地成为农民致富的榜样，同时也是农业发展的生力军。
第二，要拓宽途径来创新培育机制。比如说我们可以支持这些新型职业农民，通过弹性学习来参加一些中等或者高等的农业职业教育，可以通过线上或线下融合的教育。同时，我们也可以鼓励一些农业园区，还有一些农业企业，建立新型职业农民的实习和实训基地，还有一些创业孵化基地，来带动职业农民培训。在这个过程中，我觉得对于新型职业农民的养老医疗和收入保障制度，也要完善和考虑进去。
黄强：高等农业院校能够给我们提供一些帮助吗？
潘桂仙：我觉得这方面工作高等农业院校的作用应该要体现出来。高等农业院校拥有大量科技人员，也有大批科研成果，再加上它的信息渠道很畅通，资料也比较齐全，所以可以起到向农民输送科技信息，帮助农民采用新型技术的桥梁和纽带的作用。
还可以通过综合实验示范基地的建设，来给新型职业农民的培育提供各种综合服务。比如说用科技和服务来培养农民，用宣传和示范来带动农民，慢慢地，这些农民就可以转变为新型职业农民。这样一来，在新时代的农业发展方面，我想这部分人的作用会越来越大。
如何提升职业教育的吸引力
黄强：都安是教育大县，全县都十分重视教育，教育已成为都安的一张名片。但对于职业教育来说，一些家长和学生不太感兴趣，还是喜欢普通高校，也可能是对职业教育有误解，如何进一步提升职业教育在家长学生中的吸引力？
潘桂仙：近年来，各级政府对职业教育从政策的优惠、资金的投入等方面力度是很大的，民众对职业教育的认知得到了一定程度的提高。但民众对职业教育的认识还存在误解。要想打破误区，并不是说马上就能够实现的，这是一个比较长的过程。
职业院校要想得到社会的认可，我觉得最重要的就是能够培养出让社会认可、让社会欢迎的人才。因为只有当这些人才真正在农村、在社会中承担起他们的作用，取得巨大的成效，那么，整个社会才会因为这部分人所体现出来的力量而有所改变。
黄强：职业教育在脱贫攻坚、乡村振兴中，如何发挥更大作用？
潘桂仙：我曾经看过一篇文章，文章的作者在谈到职业院校的时候，对于振兴乡村它所承担的责任或者它的作用，提到了几个“者”，我很赞同。
第一个“者”，职业教育要做乡村振兴的拓荒者。因为我们知道乡村振兴是摆在我们全国人民面前的一个巨大难题，也是世界上从来没有过的。对于职业院校来说，要能够真正地到田间地头去，去拓荒，去分析遇到的新情况，能够提出一种新的思路和方案。
作者提到的第二个“者”是职业院校应该做乡村振兴的深耕者。我们知道乡村振兴工程太宏大了，可以说涵盖了所有的专业，所以值得我们职业院校结合专业的建设去深耕。比如说像农村里面的道路电力，还有林田水利，也包括一些农村的住宅建设，这些都是基础设施的建设，但是它又和城市是不同的，需要相关的专业去专门研究它。
他还提到作为乡村振兴，职业院校要去做一个播种者。实际上就是说，职业院校要把乡村振兴的战略融入到我们实际的教育教学过程中，在这个过程中，调整自己的培养目标、培养角度，为乡村振兴提供智力和人才的保障。
第6篇: 新时代大学生助力实现共同富裕的责任与使命体会
改革开放30年来，城市建设取得飞速发展，越来越多的人涌向城市，享受城市生活的便捷和繁荣。但随着城市人口不断增加，诸如高房价、拥堵、资源竞争等等问题也逐渐凸显，也因此引发了第一波回归乡村的热潮。正是这一批热切回归乡土的城市精英，催生了关于乡村振兴问题的热烈讨论和积极探索。
一、新时代的乡村应该是什么样的
关于乡村振兴问题，首先应该对理想的乡村生活有一个完整的概念和细节的刻画。通过几年的新农村建设实践，已经逐渐形成了环境美、人文美、产业美、生活美、布局美的五美乡村发展模式。然而仅仅是看得见的五美，并不足以支撑起乡村振兴的未来。于是，有了城里人住乡下的“共享农屋”，乡村研学基地，景村融合发展等新形式的探索。可以预见，未来真正意义上的乡村振兴，应该是一个让年轻人愿意留下，小孩得到优质教育，老人享受舒适医疗，“宜居、宜学、宜商、宜游、宜闲”的美丽乡村。
二、乡村振兴存在的主要问题
(一)任何事业的发展首要的决定因素是人。近几年乡村发展过程中，人才的外流已经成为最迫切需要关注的问题。一是缺乡土治理人才。农村缺少有能力、有情怀、讲奉献的领头人。目前，农民普遍对村（社）一级干部感到不满意。有反映能力差办不了事的，有反映私心重服不了众，有些村级党组织搞家族化权利缺少监督等等，真正能苦干实干，带领群众增收致富搞发展的村干部可谓凤毛麟角。二是年轻人返乡难。大多数年轻人在外就学后都选择去大城市就业、创业，乡村对他们而言缺少吸引力。农村基础设施没有城市好，教育医疗水平低，娱乐休闲没地方去等等都成了年轻人返乡的障碍。缺少年轻人的农村，就缺少激情和活力。三是人才留不住。乡村振兴最终靠的是人才，而各行业的精英为了追求更大的发展空间，很难在乡土扎根，造成了乡村事业因循守旧，创新动力不足的困境。
(二)任何事业的发展重要的保障条件是钱。新农村建设缺钱已然成为乡村振兴再上台阶的难点问题。一方面是日常乡村治理运行需要经费。规范运行需要村干部在岗在职，让村民随时能找到人办事，难事随时能有干部帮助解决，村一级干部要放弃自身经济利益，全身心投入发展事业。目前除了由政府承担主职干部基本报酬外，一般村干部仍然按照误工补贴的形式进行弥补，没能解决好村干部的后顾之忧。另一方面是村庄建设维护需要大量资金。据了解，很多开展过美丽村庄建设的村，因为前期建设投入了大量的财力物力，都面临较大的资金缺口。加上污水处理、道路、绿化、路灯等设施的后续维护，和环境保洁等开支，乡村振兴急需大量的资金保障。其次是百姓增收难。老百姓不富，村庄建设的再好，也只是表面文章。而留守农村的多是低学历和老、病、弱、残。如何让这些人增收过上好日子，更应该是乡村振兴要解决的内在问题。
(三)任何事业的发展关键的方向盘是制度。有完善规范的制度才能引导乡村振兴走向正轨快车道。一是乡村治理体系仍需完善。一方面现有的乡村治理体系多是自上而下的，镇、村一级按照上级部署，忙于落实各项工作，缺少主动谋划工作的空间和动力。因此，跟风应付，照搬照抄的越来越多，土生土长的特色亮点越来越少。政策不接地气，落地难的情况时有发生。比如近几年轰轰烈烈的污水治理，上级要求全面铺开，但有些村庄连新农村建设都没开展，就盲目跟进，造成了后期重复建设的问题。另一方面，乡村议事制度仍需完善。现行村民代表大会议事制度存在流于形式，群众参与度不高的情况。因为农村缺乏强有力的议事和执行制度，议而不决，决而不行的情况仍然存在，有些发展项目因个别原因，受制于土地流转、征用难而搁置。二是乡村规划滞后。村庄规划调整程序较为随意，不够严谨。农村干部普遍缺少规划知识和长期规划的视野，但对规划方案的修改却有较大的主导权，因此造成了规划滞后、片面、短见等问题，有些地方甚至存在规划跟着项目走的情况，严重制约了乡村的优质发展。三是要素保障制度不够完善。因建房需求增加，而国土部门指标分配以人均用地面积一刀切的方式进行控制，造成土地指标理论上充足，实际紧缺的问题。乡村建设的用地保障已经成为一大制约因素。
三、下一步工作建议
乡村振兴应以中心城镇为核心，周边集镇为节点，通过规划引领，实现区域化统筹发展，做强核心集聚人气，特色产业引领点上出彩的发展格局。
(一)规划先行，提高规划前瞻性，严肃规划调整程序。一是要有区域观，跳出一镇、一村的范畴，从实际出发，根据交通、地域便利性统筹基础设施，产业布局，文旅配套等做好区域性的概念规划，再根据区域规划实施各镇、村的规划，从规划层面防止要素浪费和重复投资的问题。二是规划方案调整应实行责任倒查，规划评审意见要对本次规划在有效期内负责，杜绝一把手出意见，专家评审走过场的现象。村庄规划局部调整程序也应进行专家评审和报批，防止出现随意变更规划的情况。
(二)抓住中心镇建设的牛鼻子，引领区域乡村振兴。实践中发现，乡村发展均需要有一个核心城镇为依托。区域化集群发展也需要有一个中心城镇为龙头。近几年实施的小城镇整治和美丽城镇建设已经取得了显著的集聚人气和引领带动的效果。中心城镇要成为乡村生活的核心区，满足群众生活、娱乐、就业、创业、医疗、教育等基本需求。通过中心镇的建设发展，织成辐射周边的乡村生活服务网络。一是需要集中资金统筹区域内公共设施建设，实现共建共享，节约公共资源。二是扶持做大做强，对中心城镇建设进行要素保障和政策倾斜。三是在中心城镇发展集体经济物业，实现人口集聚，增加村级经济收入。四是建设物流服务中心，改善乡村物资供应。五是加快中心城镇交通建设，实现镇、村15分钟生活圈，城、镇一小时交通圈。让城镇真正成为乡村对外交通的中转站。六是创新教育、医疗模式，让乡村真正留得住人。老年人关注身体，孩子关注教育。随着后疫情时代的到来，要抓住机遇，对接城市优质医疗教育资源，探索发展互联网教育和医疗产业。让乡村也可以享受大城市的优质资源。
(三)规范完善乡村治理模式。一是完善村民代表大会议事程序，发挥村民代表大会实质性作用。一方面党支部议事要做到从群众中来，到群众中去，完善事前商议，事中参与，事后评议的全过程议事制度，提高代表参与村庄治理的积极性，和责任感。另一方面要完善议事执行制度。村民代表大会决议事项，对个别无理阻挠人员，应有强制性措施，防止发生决而不行的情况。二是完善基层民主协商制度。要广泛听取民意，顺应群众需求，继续探索完善基层民主协商制度，即让群众有地方发表意见，也让合理的意见能纳入政策实施。探索乡贤议事制度，让在外的能人、知识分子也参与到村庄建设和发展中来。也可借此拓宽村干部选人视野，发现一批好干部。
(四)发展乡村产业基地。一是发掘资源，开发乡村景区，通过景、村融合发展，带动农村旅游业，促进农民增收。二是利用帮扶资金，实施产业化的扶贫开发项目，扶持特色产业带头人，从而辐射带动低收入农户增收。
第7篇: 新时代大学生助力实现共同富裕的责任与使命体会
摘要
大学生创新创业带动乡村振兴是新时期国家发展进步的重要路径。党的十九大中明确提出乡村振兴这一重要决策部署，而富有创造力的大学生是推动乡村振兴迈入新台阶的重要抓手。大学生创新创业与乡村振兴进行有效对接不仅对二者具有重要意义，而且对国家发展起到重要推动作用。本文旨在通过分析当前大学生创新创业面临的现状，了解大学生创新创业发展方向，探究大学生创业带动乡村振兴的路径，并切实推进大学生创新创业带动乡村发展良好局面的形成。
关键词
大学生;创新创业;乡村振兴;对接
中图分类号：F320;F279.2;G647.38 文獻标识码：A
DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.09.080
1大学生创新创业与乡村振兴面临的对接现状
乡村兴则国家兴，乡村衰则国家衰，农村稳则社会安。①随着乡村的不断发展，创新创业与乡村振兴对接融合成为推动当下乡村经济再发展的重要动力。而机遇与挑战并存是大学生在创新创业与乡村振兴进行对接的过程中面临的重要方面。
1.1大学生在创新创业对接乡村的过程中面临的机遇
2020年是乡村振兴战略发展的关键期。在关键期内，使乡村继续保持活力和创造力成为推动乡村振兴的关键，而大学生便是为乡村发展创造活力的重要力量。首先，国家对乡村发展和大学生创新创业相关优惠政策的发布为其提供了重要机遇。如2019年2月中华人民共和国农业农村部印发的《关于做好2019年农业农村工作的实施意见》中，明确提出实施“数字乡村”战略、强化农业科技创新推广等，积极推动农业走出去②，《关于进一步推动返乡入乡创业工作的意见》③更加推动了大学生创新创业对接乡村。其次，5G的到来让互联网展现了更大的魅力。乡村经济发展与网络科技相结合的模式，不仅能够促进乡村资源的有效整合，提高资源利用率，还为大学生创新创业对接乡村提供了广阔的发展空间。最后，大学生创新创业意识不断增强、学校创新创业平台不断完善，推动大学生在创新创业过程中积极向乡村靠拢，为乡村提供更多的人才，促进农村一二三产业融合发展。
1.2大学生在创新创业对接乡村的过程中面临的挑战
现阶段，尽管很多大学生拥有创新创业的热情，并积极响应国家号召，尝试了解乡村、走进乡村、发展乡村，但大部分大学生的创新创业项目仍停留在设想层面;由于部分乡村在发展过程中自然资源有限，使大学生在对接乡村时缺少相应资源;资金的不足又成为大学生在对接乡村过程中出现的又一阻碍。除了乡村方面带来的阻碍因素，大学生也有其自身原因。首先，大部分大学生对国家专项政策了解浅显化。就调查问卷反馈的信息看，绝大部分大学生对当代乡村发展状况处于模棱两可的阶段，更不必谈国家对乡村振兴实施的相关政策;其次，社会经验较为缺乏，使其在筹措资源、开拓市场等方面处于劣势;最后，观念的差异和对自身未来的考量使得大学生到农村的发展意愿相对较低，这又使得乡村在其发展过程中缺少相应的人才资源。
2大学生创新创业与乡村振兴对接的必要性
大学生创新创业与乡村振兴对接作为一个系统工程，既有利于缓解大学生就业压力，实现其社会价值，同时也有助于推进农业农村现代化建设，实现乡村振兴的再发展，二者相得益彰。
2.1推动乡村加快实现农业农村现代化
2.1.1推动乡村地区经济再开发
提高人民群众的幸福感、收获感、满足感是衡量乡村振兴举措成功与否的重要指标。在乡村建设过程中，大学生通过创新创业将知识财富转化为可视化的劳动成果，可以在社会上起到“连带效应”，不仅为乡村建设提供流动性人力资源，还为乡村地区提供更多的发展平台，如闲置资源价值再创造、特色产品加工再销售等等。多种有效性思维应用于乡村地区的建设，可以推动乡村在良性发展过程中实现乡村价值再创造，为乡村经济发展开辟新路径。
2.1.2促进乡风文化推陈出新，再展活力
推动乡村实现“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”是实施乡村振兴战略的重要目的。大学生将自身所接收的新式思维转化到创业项目中，并与乡村振兴相关方面进行对接时，不仅会将个人研究成果转化为物质财富推动农村再发展，还会潜移默化地将个人先进的价值观、创新性思维等传播到该地。新旧观念的交替与碰撞会在一定程度上改变群众的思维观念，推动当地乡风文化的变革与发展。
2.1.3推动社会的良性发展
乡村是否能够良性发展在一定程度上决定着社会的发展方向和发展速度。大学生在充分了解乡村发展规律的基础上，根据所学知识积极寻找突破点，为乡村发展建言献策，能够推动农村一二三产业融合发展，为乡村发展注入新活力。乡村在不断变革与创新的同时又会推动社会面貌焕然一新，进而推进社会良性发展。
2.2提高大学生综合素质和竞争力，培养新时代有为青年
2.2.1拓展大学生创新创业思维，提高协作能力和水平
大学生在组建创新创业小组的基础上开展课题研究，充分利用多种方式广泛采集数据，深入基层。在此过程中，各参与人员会进一步发现问题、提出疑问，在思维碰撞的过程中拓展新思路，既提高了大学生个体的独立思考能力和创新能力，又锻炼了大学生的团队协作能力，在实现个人价值的同时，增强了集体荣誉感。
2.2.2推动大学生就业创业，解决自身就业问题
截至2019年6月，我国大学生应届毕业生人数达834万人，这一毕业人数再创历史新高。④越来越严峻的就业形势迫使大学生积极为自身的毕业走向进行规划。大学生进行创新创业可以为自身提供良好的发展平台。通过创新创业把劳动成果转化为社会的物质财富和精神财富，并在此过程中获得竞争优势，为之后的毕业择业问题奠定良好基础。 2.2.3促进大学生实现社会价值，增强社会责任感
大学生利用现有的知识经验、思维方式对现代乡村仍然存在的某些问题进行研究分析，并在探索过程中针对某些不良现状或者乡村中未开发的某些资源提出建设性意见或建议，既培养了大学生的独立创新、开拓进取精神，又能够为乡村的进一步开发和改造提出可操作性建议，为社会贡献自己的一分力量，促进大学生实现其社会价值，增强其社会责任感。
3大学生创新创业与乡村振兴有效对接的措施
大学生创新创业与乡村振兴的有效对接有其重要意义，同时又面临一定的困境，如何使二者有效對接成为推动乡村振兴和大学生创新创业的关键。
3.1制定激励政策，为大学生创新创业提供制度保障
3.1.1政府积极出台相关政策措施
依据时代发展和需要，国家或地方性政府应积极出台有利于激发大学生创新创业的相关政策，如健全对当代大学生创新创业的关怀制度、工资待遇制度、选拔任用制度等，并制定专门对接乡村的相关有利政策，以此吸引大学生积极投身创新创业，为乡村发展建言献策。政府不仅要用福利政策吸引大学生返乡创业，更要用长远的眼光留住创业者。
3.1.2高校健全在校大学生创新创业制度
健全、完善的创新创业制度是保障在校大学生积极进行创新创业活动的重要保障。高校应健全创新创业制度，从创业前、创业中、创业后三个维度为创业者提供良好的创业服务，做好保障工作;依据不同年级、不同人群并结合时代发展需求制定相应的制度，充分利用“第二课堂”，在师资力量、资金支持、制度保障等方面紧跟时代步伐。
3.2积极引导实践，使大学生真正“走出去”
学校是引导大学生转变思想观念，树立正确价值观的重要场所，而政府则是推动大学生走向户外的重要力量。各地政府应实时跟进国家不断调整的各项政策，并及时向各区发布，以便将最新的政策宣传到各创业人员手中;高校要为创业者树立良好的创新创业氛围，并加强对创新创业政策的宣传和推广，鼓励创业团队深入基层进行创业实践活动，并邀请校外创业专家或者企业家成立创业导师团队，为创业者提供良好的创业指导，真正做到将大学生创新创业与乡村振兴对应衔接，在实践课程中引导大学生积极进行实地参观和体验，从做中学。
3.3加强观念引导，帮助大学生树立良好价值观
3.3.1多媒体互动，增强对大学生的吸引力
在“互联网+”时代，高效利用多媒体进行宣传可以更好地起到对大学生的引导作用。地方性政府和各高校要加强对国家相关政策的宣传和推广。多层次、多元化实时向大学生普及乡村振兴战略以及宣传大学生各项创新创业政策。创建“两微一Q一端”，做好线上和线下的宣传推广;也可开设专门的电视栏目，真人真事进行实时报道;充分利用报刊，积极宣传国家对大学生创新创业以及乡村振兴的最新政策，做到实时跟进。
3.3.2做好课堂引领工作
在设立大学生创新创业课程的基础上，高校不仅要将相关专业知识传递给学生，还要培养学生的家国情怀，潜移默化地引导学生积极发现乡村的创新突破点。教师利用教学媒介、创业意向调查等方式发现和关注学生的创新创业意向，学校及时发现学生创业点、教师做好引领工作、学生积极投身创业，三者有效结合，充分发挥课堂引领的重要作用。
实施乡村振兴战略是全社会的共同行动，作为新时代青年，大学生应拥有浓厚的家国情怀和强烈的社会责任感，在对接乡村的过程中以创新带动创业、以创业带动就业。这不仅可以实现自身社会价值，解决自身就业问题，还可以促进农村一二三产业相互融合、增加农民收入、助力脱贫攻坚，为建设美丽乡村贡献自己的一分力量。
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