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——记初一、初二的学习生活
王杰
昔日曾不顾一切的向前冲，心中始终只有单纯的思想，努力学习。心中紧记“认真对待每一件事，努力做到最好”。
每一天都是埋头苦读，与世无争。身边的事情都持客观的心态去面对。
就这样日复一日度过了初一的时光。
初一的一学年中除第一次月考之外，我的成绩总是在年级前五十徘徊。最后以年级第七，班级第一的成绩为我的初一生活画上了句号。
尽管我个人的成绩还不错，但我们班的平均成绩却排在年级最后一名。对此同学们并没有太大反应，因为早习以为常了。
初二开学第一天早上我向教室走时，有一个穿红色T恤衫的人迎面走来。我想它应该是位老师，但我不认识，所以没打招呼便走了过去。
到了教室听到一则消息：换班主任了！同学说他在外面，于是我们便到外面去找。我们的新班主任便是刚才与我擦肩而过的穿红色T恤的那位老师。
我们都回到教室后他才近来。他一进教室看到全班同学几乎都作得歪歪扭扭，唯有我的坐姿很端正。这是他后来才说的，当时他还不知道我的名字。
初二的学习生活从此拉开帷幕。
在初一时，尽管我的成绩不错，但我一直两袖清风。
初二，班主任几次找我谈话，说我不能只顾自己学习，要为班里做些事。问我想要什么职务。我的回答都是“不知道”。
我当时确实不知道自己适合做什么，而且不确定自己该不该接下一些职务。
最后，他说，我既然不知道，那他给我安排什么任务我都得接受。我答应了，并未推辞。
班主任并没给我安排什么重要的职务，只是组长和物理课代表。他就是我们的物理老师。
一段时间后，班主任推行了一种制度，每个同学轮流负责班级工作一周。在第三周时，由我负责。
我当时决心要认真对待。我的管理很严格，一周里让同学们写了不少检讨书。全班同学都对我产生了反感。
不过，我的“严明、严格、严正”在班里也产生了不小的影响。班主任说，如果在初一时我便被重用，06级七班早就飞黄腾达了！
在随后的班干部选举中我被选为纪检部长。
我虽得到了重任但并没有尽职尽责，给两位班主任带来只是失望。另一位班主任是我们数学老师，在我们班进行班干部选举之前，学校安排每班两位班主任。
平时对于班里的事漠不关心，没有尽到责任，而且学习状况也不好。
到了初二我早就将以前的学习态度抛到了九霄云外。学习积极性大幅下降，由以前的主动学习转为了被动学习。我现在只是为了不使自己的成绩下降而学习，学得特别累。
在初二上学期，我曾每晚做作业一直到第二天凌晨，白天依旧精神抖擞的听课。
可到了下学期，不知什么原因，我不想再写作业。晚上一到桌前便想睡觉，每天都是第二天早上起床后用几十分钟应付作业。
还曾三次因为周末作业没完成周一请假不上学，这些事班主任与同学都知道。
因为这些事情，我每天都特别烦恼、忧虑，精神很差。想要改掉这些坏习惯，却一直未能成功。
面对生物、地理学业水平测试如此重大的事情我也依旧打不起精神。在生物、地理学业水平测试前学校放了三天假，在假期里生物、地理书我根本没碰过。作业也是在6月18日早上才写的。
就这样在6月18日下午迷迷糊糊的进了考场。
好在初一时基础好，成绩还不是很差，生物95分，地理98分。
随后又准备期末考试，可我还是没有“睡醒”。
最后以年级十五，班级第一的成绩结束了初二。
我们班的成绩依旧是年级最后一名。
初二一学年我给家长老师带来的只有失望，也使我感到不安。
现在失去了斗志，失去了积极的学习心态，剩下的只有消极。
如此下去我的初三生活又将如何度过呢？
这个暑假相当重要，可是现在我的心态仍然没有转变。
不过我坚信，我一定能够成功地度过这个暑假，成功地度过初三，成功地通过中考！
我永远都要坚持做到最好！
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