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“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感,是社会生活中积极向上的行为。当下,中国的正能量是指所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事,并贴上“正能量”标签。以下是为大家整理的弘扬正能量的校园情景剧剧本集合3篇,欢迎品鉴!

弘扬正能量的校园情景剧剧本篇1

  《教育》

  人物:学生甲,学生乙,马哲老师(马),辅导员(辅)

  场景:马哲课上

  (在马克思主义哲学课上,马哲老师正在台上讲的津津有味,而台下两个学生也讲的滔滔不绝)

  马:同学们,世界是物质的,物质是运动的,运动是有规律的,规律是可以掌握的!掌握的!。。。。。。

  (老师发现台下两学生只顾讲自己的不听他讲课,于是走向两学生)

  马:我说,你们两个在讲什么啊?来,来,来,讲给我听听。来,你(指一学生)!

  (两学生很尴尬。其中一个红着脸站起来)

  马:(老师拿起杯子问),你来说说这是什么东西啊!?

  甲:这不是一杯子嘛!

  老师:谁告诉你这是杯子啊!我就说这是一个桶,行不行啊?

  甲:谁都知道这是杯子啊?!笑话,怎么是桶呢?

  马:我不是讲了吗!世界是物质的,你可以说它是物质,但不能说他就是杯子。任何物质都是人为它定名的嘛!

  甲:可它就是杯子嘛,那我还说你是桶呢!

  马:什么?什么?你说什么?再说一遍!

  甲:我没说什么!

  马:那我问你怎么一直不听课?从开始一直讲到现在。

  甲:没有啊!我一直认真听呢!

  马:是吗?那我问问你,你说说,一只狗它为什么活着啊?

  甲:啊?狗为什么活着?它不就是为了吃饭活着吗!

  马:那你为什么活着啊?!你是不是也是为了吃饭啊!?那你是不是和狗一样啊!

  甲:老师,你怎么这么讲啊!你怎么骂人啊!

  马:我不是骂你,我只是讲道理给你听嘛!你说你一直讲个不停影响大家,影响我讲课啊!毛主席教导我们要好好学习,天天向上,你这个人怎么理解的啊!

  乙:老师,对不起,刚才他一直在和我讨论反恐的问题,没注意听。

  马:这个同学的觉悟挺高的吗,好的,那你来讲讲,江总书记的“三个代表”是什么?

  乙:三个代表?代表。。。。代表

  马:怎么讲不出来呢?这和我们平时生活是很有关的啊!

  乙:哦,代表,代表我的利益,代表大家的利益,代表江总书记他老人家的利益。

  马:你。。。你。。。孺子不可教也,朽木不可雕也!下课和我到系办去!

  (甲,乙,马下)

  第二幕系主任办公室内

  马:辅导员,这课我没法教了!

  辅:哟,您怎么生这么大气啊?

  马:现在的学生都翻天了!连三个代表是什么都不知道!上课说话还有得是歪理!像这样的学生怎么对得起我们老一辈无产阶级革命家创建的新中-国,怎么对得起党,对得起人民?一点理论知识都没有,你可要好好的教育他们!

  辅:好,好,我会的,你放心吧。

  马:我还要去参加关于人的工作的研讨会,我先走了。(对甲乙)好好检讨!马克思在看着你们的!(下场)

  辅:你们俩个站着干嘛,坐啊。

  甲、乙:哦,谢谢老师。

  辅:知道你们为什么来这吗?

  甲:知道,上课说话。

  乙:但老师讲的也太乏味了,所以我们实在无聊才说话的。

  辅:哦,那你们的意思是不感兴趣的你就可以不听了?!

  甲:我们可没这么说。

  乙:老师这可是你说的。

  辅:哦?好!那我们谈点别的好吧!哎,你们知道NBA最近的赛况吗?

  甲:火箭队终于胜了,姚明25分,12个篮板,6次助攻,帅呆了!

  乙`:什么呀。姚明算什么,奥尼尔还拿了30分呢!他才是篮下的王者。

  甲:那你难道忘了吗?姚明上次还盖了奥尼尔2个帽呢?

  乙;那又怎么样!你要是那么高的个,你也能盖。

  甲:反正我对奥尼尔没兴趣,随你怎么说1

  乙;姚明那样瘦,我才不喜欢呢!你说的与我无关。

  (两人无语,互不理会)

  辅:你们怎么不吵了呢?

  甲:他又不喜欢姚明,讲也白讲。

  乙:他又对奥尼尔没兴趣,讲也是对牛弹琴。

  辅:哦,你们也知道别人没兴趣自己就没积极性讲了,那老师也一样啊。你们不听讲,老师怎么能讲好课呢?你们应该学会互相尊重,只有尊重他人,他人才会尊重你啊!

  (甲、乙对视,惭愧的低下头)

  辅:老师讲课有时会枯燥一些,但他却付出了自己辛勤的劳动啊!对于他的付出,你们应该尊重啊!我们本着以人为本的教育方针,不仅仅是教给你们知识,更重要的是教会你们如何做人。十年树木百年树人,你们将来的成功要靠现在一点一滴的积累啊。而尊重他人是你们首先要学会的。我这样说,你们同意吗?

  甲、乙:老师,我们错了。

  剧终

弘扬正能量的校园情景剧剧本篇2

  中小学正能量校园小品剧本《爱我校园》

  (全班同学就坐,班长在讲台上宣布事情)

  班长:同学们,现在学校正在组织“爱我校园”的活动,要求每个班自己组织一次有意义的活动。咱们班的学习委员提议打扫卫生。一来,是因为这个比较简单,大家都会,二来,这样能够切实的改善校园卫生,对大家都有好处。同时,我们还要对保持良好的校园环境的重要性进行宣传!

  A同学(东北话):又是学习委员出的馊主意吧?你咋这样呢?一点创意也没有。

  B同学(南方口音):就是啊,想出这种主意,猪脑啊?

  学习委员:那你们怎么不想啊?

  A:让我们想?那还选你当学习委员干啥啊?

  班长:看来大家意见很多啊!那你们说说你们有什么想法……

  (全班安静,等待片刻)

  班长:一让你们说话就哑巴,没出息样儿!有没有人说话?倒是吱一声啊?

  全班:吱――――

  班长:既然大家都没有话说,那就这么定了。我现在开始分配任务。A,你带一组同学负责打扫教室。

  A:所有的教室?你这不是要我命呢吗?

  班长:那好吧,你不愿意干是吧?那就刷厕所吧,这个你应该喜欢。便宜你一下,让你扫女厕。

  A:算了,我还是扫教室吧!

  班长:B,你带一组同学去打扫食堂到教学楼的这条马路,其实路上也不是很脏,每天都有人打扫的,只是这样我们能体会一下人家的辛苦,以后才会珍惜别人的劳动成果,对吧?

  B:对,对,太对了。那你怎么不干啊?

  班长:我?我还有更重要的工作。C,你那一组负责发一些传单,来宣传一下保护校园环境的重要性。

  C:哈哈,班长就是对我好,这个我喜欢(向AB作鬼脸)。传单吗?多少份?

  班长:也没多少,就一万多份!

  (全班狂笑)

  班长:好了,大家开始干吧。(全班沉默)你看你们的样儿,一点朝气也没有,毛主席说过,咱们是早上八九点钟的太阳。看看你们,日食啦?

  A:班长大人,你给我们都分配了任务,你自己干什么?

  班长:我?你问我吗?这个,我的任务相当艰巨啊,我的任务就是在你们劳动的时候,在你们的身边支持你们,赞美你们,歌颂你们,我,就是你们的动力啊!

  全班:到垃圾去!

  B:顺便把自己也倒掉啊!

  (大家开始劳动)

  (A拿起黑板擦)

  A:这怎么相声小品剧本网回事啊?用完了也不知道把上面的灰弄干净,那么没素质呢?(一边说,一边把黑板擦在窗台上敲打)

  (楼下传来声音):哇塞,2007年的第一场雪,比以往来的更早一些。

  (D同学在擦玻璃,踩在E刚擦过的桌子上)

  E:我一直以为你是个白痴,可是我错了,你不是。你竟然是个傻子。没看见我刚擦过的桌子吗?就你那双脚,也配踩?

  D:怎么不配,我可穿的是耐克!这年代,名牌就是身份的象征,懂吗?踩你的桌子是给你面子,你应该感到光荣。一会再擦一遍。要以服务人民为荣!

  E:(狠瞪D一眼)没道德!

  (B正带着一组人扫马路,非常卖力。C带了同学们发传单)

  C:(边跑边跳,边把传单往地上扔,口中念念有词)环境搞不好,小命就难保!环境搞不好,小命就难保……

  D:诶诶诶,你怎么乱扔垃圾啊?

  C:垃圾?这怎么是垃圾呢?这是我们的传单啊!班长布置的任务,完不成没脸见人啊!

  D:那你也不能这样啊,我们刚打扫干净的,你就乱扔……

  C:嘿嘿,这个跟我没有关系,我只负责完成我的任务!再说了,校园里到处都有发传单的,也不止我们几个人,你管得过来吗?算了,差不多就行了,别太认真啊!

  D:没素质

  (此时一陌生人人从旁边走过,随地吐了一口痰)

  C:同学,你怎么随地吐痰啊?太恶心了!

  陌生人:啊?对不起啊!嘿嘿,没注意你在这,要看见你们,我就不吐了!嘿嘿不好意思,下次不会了!

  C:那你得把它弄干净啊!

  陌生人:(瞪大眼睛)这,这,弄干净?这怎么弄啊?多恶心啊?

  C:知道恶心了?那你刚才……

  陌生人:得得得,咱不能在女生面前丢脸不是。(用脚在地上一蹭)

  C:就这样?这,你得用纸擦干净!

  陌生人:没事儿,别那么认真了,这个,一会就看不出来了!(边说,边逃跑了)

  音乐响起(歌曲:Healtheworld)

  (演员全部上场,轮流说台词)

  在你忙于自己的工作的同时,也关心一下别人的劳动。

  在你发现别人的不道德行为时,也审视一下自己的行为

  在别人指出你的缺点时,请虚心听取

  改正一个习惯也许不太容易,为了自己也为了他人,请改道陋习

  语言的美丽也是一种道德,尊重他人是道德的基础

  …………

  (剧终)

弘扬正能量的校园情景剧剧本篇3

      《今天和明天》

  道具准备:小黑板一个、帽子一个、眼镜一副、桌子两张

  人物:解说员、老师、学生三个(甲——文静优雅,学习认真,严谨;乙——调皮捣蛋、典型的空想主义者,只说不做;丙——学校里面的“小混混”,没有奋斗目标,在学校度日如年;)

  旁白:这是西阳中学八年级的一个班,接下来即将开始张老师的一堂语文课,我们一起来看他们班这些可爱的学生们。

  甲:在课前正在埋头预习课本,显得认真而从容。

  乙:如果真的有一天,我的老爸给我很多钱,如果真的有一天,我的宝马,跑在平凉的大路上……(斜坐在课桌上,唱)

  丙:行了行了,就你这小样,还想有很多钱,还想有跑车,简直是痴人做梦,(带着鄙视的眼神说),还是老古人说的好啊,龙生龙,凤生凤,老鼠生的儿子会打洞呀。

  乙:你说啥,你怎么骂人呢,是不是欠揍呀,(起身,用手去拉丙的领口)

  甲:你们能不能别吵了,一天叽叽喳喳的烦不烦人那,(很生气的样子)。你说你们两个,一个是白日做梦,一个是稀里糊涂的,也不知道一天趁着现在美好的时光,多学点东西,去追求一个好的未来,只说不做能出息吗?没有理想,度日如年的在学校能有出息吗,你们出息啦,太阳会从西边升起来,东边落下去?(意味深长的说,并用手从东边划过到西边)

  乙:东方红,太阳升,咱班出来个李富翁,他为自己谋幸福啊,一天过得好自在,他为别人造噪音啊,影响他人不理睬5人搞笑校园励志搞笑话剧剧本《今天和明天》5人搞笑校园励志搞笑话剧剧本《今天和明天》。(自己编调子,唱出来)

  丙:我呀,没有甲那么优秀的成绩,当然也更没有乙的傻样(起身,用手点着乙的头),我的生活是……

  乙,甲一起唱:世上只有周公好,有周公的孩子睡得好啊,睡--得--好!

  旁白:叮铃铃,叮铃铃,上课的铃声响起。

  老师精神焕发地走进了教师。(戴一副眼镜)

  三位学生起立喊老师好(三位抑扬顿挫,错位喊),老师说同学们好,请坐。

  老师领读:学而时习之,不亦说乎;行有余力,则以学文;敏而好学,不耻下问;知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

  甲:认真跟读;乙:头埋在桌子下偷偷玩手机;丙:俯首桌子,睡得呼呼

  (伴有轻微的呼噜声)

  张老师:乙

  乙:哦,仓促起立

  老师:我看过这样一幅漫画,一只老鼠,将自己的尾巴接到电脑上,人家就兴奋地大喊自己与国际互联网接轨啦,因为人家当了鼠标。你是用什么和人家接轨啊?

  乙:………………(低头不语)

  老师:还是咱们的丙同学好啊,你们看看人家,两耳不闻课堂语,一心只读周公梦啊5人搞笑校园励志搞笑话剧剧本《今天和明天》话剧剧本。

  旁白:初中时代是多么美好啊,这里充满了欢乐,充满了我们羞涩的回忆,这也正就是我们的今天呀,有人说,少壮不努力,老大徒伤悲啊。那么接下来请让我们一起走进他们的明天!时光飞逝,转眼又是一个十年,十年后……

  甲:在初中时我刻苦学习,终于考上了平凉一中,又考上中南大学,毕业后,现在到一家很大很大的公司上班,有宝马开,有别墅住,生活还算可以;

  乙:唉,我爸当初没有给了我很多钱,现如今啊,我再也没有做过白日梦,因为白天我都是开着自己的拖拉机,耕田种地,为祖国修理出一块平整的土地是我义不容辞的责任。

  丙:等我一觉睡醒,老师不见了,周公不见了,只有我找不到方向的迷茫!

  甲,乙,丙:世上没有后悔药,只有好好把握我们的今天,才能更好地拥有明天的美好生活!让我们一起努力吧!(一起大声说)

  鞠躬,退下。

  (完结)


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