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党风即党的作风，是党的无产阶级性质和世界观在党的工作与活动中的表现，是全党包括党的各级组织和党员个人在政治、思想、组织、工作、生活等方面体现党性原则的一贯的态度和行为。以下是小编整理的中学学校领导履行党风廉政建设主体责任述责述廉报告精选三篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第1篇: 中学学校领导履行党风廉政建设主体责任述责述廉报告
按照会议要求，现将履行部门廉政建设责任和领导干部个人廉洁从政情况做如下汇报，请各位领导和同志们评议。
一、履行部门廉政建设责任情况
(一)严守政治纪律和政治规矩，认真落实中央八项规定。按照《关于开好2017年度全市科(局)级以上党员领导干部民主生活会的通知》要求，***党组和局属各支部扎实开展了组织生活会和民主生活会，系统学习了《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等，客观梳理整改情况、精心组织学习研讨、广泛征求意见建议、普遍开展谈心谈话、认真撰写对照检查，对查摆出来的问题深入分析、认真整改。严明了党的政治纪律和政治规矩，强化了对自身党性的认识。通过召开学习黄大年、郑德荣等同志先进事迹专题组织生活会，进一步强化了全局党员的宗旨意识、党性意识、责任意识、纪律意识，带头做严守党的政治纪律和政治规矩的模范。严格按照中央八项规定实施细则的要求，进一步改进了会风和文风，精简会议活动和文件简报，开短会、讲短话、求实效。
(二)落实全面从严治党责任，切实履行第一责任人职责。坚决落实全面从严治党要求，召开了党风廉政建设动员会，对党风廉政建设进行部署，提出要求，签订《党风廉政建设责任状》**份。全面加强党组织的政治建设、组织建设、思想建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，以深入贯彻落实全省“干部作风大整顿”活动精神为契机，坚守责任担当，当好班长，带好队伍，率先垂范对照“五弊”深入查摆自身存在的问题，剖析原因并进行了深入整改,上交了“五个清单”、“五笔账”。充分发挥示范引领作用，既牵头抓好本系统的作风大整顿工作，又带头改作风、抓作风，树立鲜明导向，强化榜样引领，释放上行下效的正能量，汇聚晋位争先的向心力。牢固树立正确的选人用人导向，按照“四个一批”要求调整干部1名，使用干部**名。通过全面从严治党，在全系统营造了风清气正的良好政治生态，全年***未发生一起违纪违法案件。
(三)落实“两个责任”，积极推进廉政建设和反腐败工作。按照市党风廉政建设工作部署的要求，组织召开了**系统党风廉政建设工作会议*次，落实全面从严治党的政治责任，层层压实“两个责任”，严肃党内政治生活，加强党内监督，保持惩治腐败的高压态势，弛而不息纠正“四风”，做到真管真严、敢管敢严、常管常严，把党风廉政建设和反腐败工作做牢做实。为最大限度的遏制“微腐败”的发生，筑牢***系统领导干部不想腐、不敢腐的思想防线，组织全系统领导干部集中观看了*次警示教育片，开展廉政谈话**人次，组织*次廉政考试。通过真实的案例以及理论与实践的结合，强化开展廉洁警示教育，做到“廉洁风”常吹，“预防针”常打，“警示钟”常敲，增强全系统职工廉洁自律意识。
(四)立足“精准扶贫”，扎实开展脱贫攻坚工作。为打好打赢脱贫攻坚战，成立了作战指挥部，建立了健全的扶贫工作队伍和完善的扶贫档案材料，扎实完成以“六个精准”为指标的常态化工作，全面落实行业扶贫政策，借力扶贫产业项目带动村集体经济发展，全方位、多举措开展结对帮扶工作。全年组织召开脱贫攻坚专题会议**余次，安排部署脱贫攻坚专项工作，出台了《******脱贫攻坚工作制度》，全面推行一线工作法，结合实际情况，投资*万余元，中秋节与***开展了“喜迎中秋，助力脱贫”主题联谊活动，通过一系列惠民举措的实施，极大改善了***村民的生活状况，全面提振了村民脱贫摘帽的信心和决心，圆满完成了全年脱贫攻坚工作任务。
二、个人廉洁从政情况
严格执行中央、省、州、市关于领导干部廉洁从政的各项规定，如实报告个人事项，自觉接受监督，管好自己、管好家人、管好身边的工作人员。切实增强自律意识，严格遵守党纪国法，坚持做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，确保权力干净运行。牢记正派做人、坦荡为官，努力做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，自觉增强政治定力、纪律定力、道德定力、腐败定力，始终保持共产党员的良好形象。
三、存在的问题原因及整改情况
在工作中虽然取得了一定的成绩，但还存在一些不足，主要表现在以下两个方面：一是学习意识整体不强，学风不够端正。政治理论和业务学习方面还不深入、不系统、不透彻，学习的自觉性、积极性和主动性不足，存在“要用什么才去学什么”的实用主义，时有出现以会代学、以工代学的情况，系统性的理论学习较少，学习形式和学习方法还比较单一。二是落实全面从严治党主体责任仍需进一步强化。在落实规章制度、执行禁令规定方面，宏观把握的多、严抓细控的少，对工作标准要求不够高，管理上失之于宽、失之于软。
分析存在问题的原因，主要有以下两点：一是政治教育抓得不够紧。个别干部重工作实绩轻理论学习，学习和工作之间的关系没摆正。加之我局业务量大，人员不足，真正静下心来学习的时间较少，用理论指导实践的思想没有根深蒂固，经验主义和习惯思维仍然存在。二是对从严治党的认识有偏差。在管理中不讲条令讲感情、不讲正气讲和气的“好人主义”滋长漫延，没有处理好人文关怀与从严治党、团结和谐和依法执纪的关系，使管理失之于宽、失之于软。
针对存在的问题和原因，局党组敢于正视问题，本着实事求是、坚决改正的态度，决心从以下两方面加以改进：一是改进学习方式，强化学习效果，努力形成学以致用的求是学风。坚持理论学习制度不动摇，在统筹指导各项工作任务的同时，努力克服工学矛盾，坚持既学理论又学业务，有的放矢地科学安排学习计划，带着实际问题突出重点学习，强化学习效果，真正将学习成果运用到工作实践中。二是提高工作标准，加强跟踪问效，在提升执行力上下功夫。树立真抓实干思想，坚决克服麻痹大意和侥幸心理，自觉强化责任担当和敬业意识，进一步细化工作标准，明确责任，严格工作要求，确保任务完成质量。加强工作跟踪问效，坚持既有“打好招呼”的定期检查，又有“不留情面”的突击问效;既有听汇报、看台账的整体把握，又有随机走访、个别谈话的细节掌控，确保各项规章制度和工作部署不折不扣落到实处。
第2篇: 中学学校领导履行党风廉政建设主体责任述责述廉报告
在县教育局党组的坚强领导下，焦圻中学全面贯彻党的十九大精神，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念、新思想、新战略，认真落实中央和省委、市委、县委党风廉政建设各项重大部署，紧紧围绕推进安乡教育“五个年”建设活动，全面落实党风廉政建设主题责任，切实将党风廉政建设与反腐败工作纳入学校整体工作格局，现将一年来本人履行党风廉政建设主体责任情况汇报如下：
一、主动履职尽责、切实担负政治责任。
1、严明政治纪律和政治规矩。加强班子成员、党员干部政治纪律教育，不断强化“四种意识”。坚持把政治纪律和政治规矩的执行情况作为日常督察的重点，每逢开班子成员会、办公会都会强调政治纪律问题，提高班子成员、党员干部的政治站位，坚决不允许有对抗组织的行为存在，真正让班子成员、党员干部做到“心往一处想、劲往一处使”，为焦圻中学的发展贡献自己应有的力量。
2、严肃党内政治生活。严格执行“三会一课”制度，坚持每月一次主题党日活动，时时刻刻提醒党员加强党风廉政建设，坚持每周一次“谈心谈话”，采取集中谈话、个别谈话的方式至少与每个处室成员谈心一次，了解他们的生活、工作动态，解决其生活、工作上遇到的困难，让他们踏踏实实工作，以廉政为底线，搞好自己的本质工作。
3、确保政令畅通。要求每位班子成员、党员干部毫无条件的执行县委县政府和县教育局重大决策部署和监督检查。本年度，焦圻中学接受了上级领导的各项检查，如：食堂专项整治检查、教辅资料专项检查、教学督查等，得到了上级部门的好评。
二、严格落实党风廉政建设主题责任，建立健全监督体系。
1、建立健全权力运行制约机制。本年度，本人主持了学校2018年职评工作、教师评先评优工作、职评方案修改工作等，全程组织各分管校长、职代会参与，纪监组长监督，没有徇私、卖人情等行为。特别是本人主持了焦圻中学立体创建“温馨校园”活动，此项活动中做到了焦圻中学全员参与，“一日一语”、“日行一善”活动正如火如荼的开展，并评选出来2018年焦圻中学“温馨班级”6个、“温馨家庭”2个、“温馨导师”12名、“温馨使者”20名。本次评选公平公正，由纪监全程监督，没有出现任何偏袒、带有个人观念行为，真正让活动等到了有效开展。另外本人严格执行重大事项决策、重要人事安排、重要项目建设和大额资金使用等“三重一大”事项集体审批、集体决策制度，本年度，焦圻中心幼儿园正进行紧张的修建中，本人做到了不独断专行、不吃人情酒，重大事情、大额资金运用与班子成员商定，确保了项目的正常运行、资金的正常使用。坚决执行校长“三个不直接分管”制度。
2、配合做好巡查工作。本年度，县教育局及有关主管部门对我校进行了教辅资料专项整治检查、食堂专项整治检查、安全文明学校验收等，本人及学校师生积极配合检查，虚心接受了上级领导的建议，做到了好的方面继续保持，有问题的方面积极整改。
三、加大纪律审查力度，保持惩治腐败的高压态势。
1、突出纪律审查重点。本年度，本人联合政工校长、教学校长、后勤校长、纪监组长、工会主席不定时的对学校教辅资料问题进行抽查，没有发现违规征订教辅资料问题。组织纪监线对学校收费问题进行了督查，没有违规收费问题。每次开教师例会，都跟教师们强调师德师风问题，要教师“知红线、守底线”，通过明察暗访没有发现教师违规办班补课问题。每个月联系纪监、教职工对食堂账目进行清查，没有发现多收、克扣学生伙食费问题，做到了账证相符。本年度，有青明钊老师、罗先斌老师，周飞老师三位教师办婚庆喜事都通过了书面申请，本人亲自签字同意后操办，并有纪监全程监督，没有发现违规赈酒情况。
2、坚持抓早抓小。本人坚持“谈心谈话”制度，坚持至少每周与班子成员或者其他行管人员、普通教师谈话一次，了解教师所需，了解学校动态，认真落实谈话制度，绝不“该谈不谈”、“谈话走过场”、“记录马虎”、“弄虚作假”。
四、持之以恒纠正“四风”，深化作风建设和师德师风建设。
加强理论学习，落实“一岗双责”。加强政治学习，每月组织教师学习师德师风，学习教师职业道德，学习十九大报告等，切实加强了教师队伍建设，让教师们时刻记住自己的身份，自己的责任，提高了教师的政治站位和思想道德水平，为教育教学正常、有序的开展打下了坚实基础。落实班子成员“一岗双责”，考评结果逐月与绩效挂钩。团结班子成员，加强班子成员的学习与沟通，形成合力，基本形成了“能办事、会办事、办好事”的前沿团队，利用行政会、教师例会向全体行政人员、全体教师宣传、解读相关政策和形势，教育自己的同时，也教育全体教师严守师德规范，知红线、守底线，确保了焦圻中学教师的良好形象，全校教师无一例违纪违规行为发生。
五、主要问题。
对照上级组织的工作要求，工作中还存在差距和不足：
一是理论学习与实际践行融合不够。思想上对学习的主动性欠缺，在学习上存在一定的片面性，注重形式，工学脱节，不能学以致用，学习还停留在安排层面上，没有把学习和工作很好的结合起来。
二是党员管理工作有所欠缺。个人与支委成员的工作水平与新形势的需要还有较大缝隙，工作能力还有待提高，开拓意识还有待加强。部分党员教师不能从严要求自己，缺乏先锋带头意识，不能事事处处示范引领、率先垂范。
三是支部活动方式单一。支部活动缺少创新，流于形式，吸引力和凝聚力不够，缺乏丰富多彩的形式和活动载体，缺乏生机和活力。
六、努力方向。
1、党建统领全局，狠抓支部建设。坚持以学校党支部为核心，有序开展各类教育教学工作。创新开展支部系列活动，积极打造凝气聚力团队。
2、完善管理机制，细化岗位职责。对照主管部门的各类文件要求，组织职代会，认真审核和修改学校相关制度和方案。做到事事有人管，处处有人盯。
3、加强队伍建设，提高服务意识。继续抓好教师队伍建设，大力倡导以人为本，关爱学生。将“一切为了学生”的办学理念深植于每一位教师的心中，继续打造“忙且快乐着”的教师集体，努力把学校变成教师的乐园，变成师生实现生命价值的绿洲。
第3篇: 中学学校领导履行党风廉政建设主体责任述责述廉报告
一、考核对象
各单位党组织及班子成员。
二、考核内容
重点考核各单位主体责任落实情况，对照各单位主体责任清单，逐项考核主体责任清单涵盖的强化政治建设、统筹谋划部署、健全工作机制、抓好宣传教育、深化作风建设、选好用好干部、推进源头治理和坚决反对腐败共八个方面的内容。
三、考核方式
考核工作由区委教育工委落实党风廉政建设责任制领导小组办公室组织实施。强化日常检查，突出考核工作的常态化，采取自查自评与领导评议、定量考核与定性考核相结合的方式进行。
(一)自查自评。各单位对照党风廉政建设主体责任清单，不定期开展自查自评，按要求完成工作报告和自评表。
(二)日常检查。区委教育工委将通过组织专项督查，走访群众、现场查看、问题调查等，检查责任清单执行情况，检查结果作为综合考核的重要依据。
(三)领导评议。下级党组织年中、年底向区委教育工委报告履责情况，由区委教育工委进行审阅评议。
(四)年底考核。由区委教育工委牵头成立考核组，对照各单位党风廉政建设主体责任清单，采取听取汇报、民主测评、查阅资料等方式，对责任清单的贯彻落实情况进行考核评分。
四、综合评定
1.综合考核
考核评定指标包括基础项目指标、民主测评指标、领导评议指标和单项考核指标，实行百分制，量化考核。基础项目占70%、民主测评占20%，领导评议占10%。其中，基础项目为各单位主体责任清单贯彻落实情况，得分由日常检查和年底考核两方面组成，以日常检查为主。
2.单项考核(加分扣分项)
加扣分总分正负15分封顶。
加分项：
(1)党风廉政建设方面特色做法和工作经验被区级肯定推广的加2分，市级加4分，省级加6分，中央级加10分，同一事项以最高分为准，不重复加分。
(2)弘扬优秀家风活动方案和活动图片，一次活动加1分，累计不超2分。
扣分项：
(1)单位领导班子及班子成员考核年度内发生违纪违规问题，被上级采取责令书面检查等第一种形态处理的，有一起扣2分;采取停职检查、党内警告等第二种形态处理的，有一起扣4分;采取责令辞职、撤销党内职务等第三种形态处理的，有一起扣6分;采取第四种形态处理的，有一起扣10分，取消党风廉政建设主体责任评优资格;扣分对象为当事人主要违纪问题发生时任职单位。
(2)单位工作人员年度内发生违纪问题，被上级采取责令书面检查等第一种形态处理的，有一起扣1分;采取停职检查、党内警告等第二种形态处理的，有一起扣2分;采取责令辞职、撤销党内职务等第三种形态处理的，有一起扣3分;采取第四种形态处理的，有一起扣10分。
(3)发生群众到中央纪委越级访、集体访，有一起扣3分;到省纪委越级访、集体访，有一起扣2分;到市纪委越级访、集体访，有一起扣1分。越级访扣分以扣分多的计算，不重复扣分。
(4)在巡视巡察中被发现重大问题的，视情况予以扣分，最多扣10分;对巡视巡察反馈问题整改不到位的，有一项扣5分。
3.考核评定。考核分为优秀、良好、合格、不合格四个等次，其中70分以下为不合格，70～80分为合格，80～90分为良好，90分以上为优秀，在考核“优秀”的单位中研究确定全区教育系统履行主体责任先进单位。
五、结果运用
年度考核结果作为对领导班子总体评价和领导干部业绩评定、奖励惩处、选拔任用的重要依据。被评为全区教育系统履行主体责任先进单位的由区委教育工委给予表彰，考核分数70分以下的单位作为下一年度党风廉政建设重点督查单位，考核同类型中排名倒数且存在突出问题的单位，严格按照《中国共产党问责条例》等制度规定进行责任追究。
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