【www.wfmzgg.com--中学校园文章】
领导是在领导者的和追随者之间有影响力的一种关系。领导是一个人所具有并施加于别人的控制力。以下是小编为大家收集的领导干部集中学习读书班交流研讨发言稿(合集5篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
【篇1】领导干部集中学习读书班交流研讨发言稿
习总书记说：“进入新时代，要奋力走进新时代的长征路”，这就要求我们必须在深刻领会初心和使命的基础上，把思想自觉转化为具体的行动。此次扎实深刻的主题教育学习以及充分的调研活动，使我重新认识理论学习与实际工作存在的差距。
一、首先谈谈学习体会
习总书记说：“青春是用来奋斗的，伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。”习总书记的话让我为之感动：“这么大一个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负人民。”作为一名校级领导，还有什么怯而退之的理由呢？没有脚踏实地的调查研究；没有为民服务的宗旨意识；没有迎难而上的十足干劲；怎么能担得起自身的使命，怎么能对得起家长和孩子们的殷切期望?使命呼唤担当，责任引领未来，新时代是担当者、实干者的时代。这些让我倍感肩上的重担和自身的使命，督促着自己干工作必须脚踏实地，求真务实，真抓实干，敢于担当，勇挑重担，迎难而上，用实际行动才能践行初心和使命。
二、检视工作中存在的问题
结合本次主题教育学习和实际调研课题“做好宣传教育文化工作，维护意识形态领域安全方面的问题”，还存在以下问题：
1. 在教育文化工作中，缺少实际调查研究，在调研中发现集团子校的文化宣传氛围淡薄，在月考测试的成绩中显示出语文、数学、英语三门学科成绩对比中我们的国语水平排在其他学科成绩之后，对比近两年学生成绩，学生的国语水平提高不明显。
2. 在教师群体的教育文化工作中，存在的问题在开展教学工作时，对教师的培训过程中，重文化教育评估，少德育评估;通过一年内的教师师德师风问题频发在工作5年内的年青教师。另外，在指导教学文化氛围宣传工作时，要求多，指导少，对年青教师存在的问题，缺乏耐心和细心的指导，在教师培养上方案计划有不切实际现象，呈现拔苗助长的形势，非常不利于学校教师梯队的发展。
3. 在维护意识形态领城安全方面，集团分校在课程安排上对思政课的重要性意识不够，我校的四个集团子校师资力量薄弱，集团子校的思政课教师急缺，在课程安排时未能将思政课放在重要的位置上而造成思政课的教学任务置后，课程教育落实不到位，从小看，只是几节课从未能及时上，从长远来看，缺少思政的教育会导致我们培养的人不能及时树立正确的人生观和价值观而造成更为严重的后果。
三、反思根源
究其根源，1.在工作中缺少实际调研，没有结合实际开展文化氛围营造及宣传工作，此外，村级学校的国语学习氛围不够，家庭环境的国语学习氛围不足，在班级文化布置上缺少爱国教育版面，缺少入脑入心的中华文化渗透。2.对教师群体的文化宣传教育缺少抓手，没有很好的发展规划，只有走到教师中间去，进过充分的调研才能有方案，脱离群众，好高骛远，不切实际的工作安排不仅会让老师们反感，更增加他们的负担。3.学校作为意识形态领域的主战场，对于思政课重要性的认识不够、不到位。
四、整改措施
一是增强实际调研工作，制定切合集团分校的文化氛围宣传方案。提高学生国语水平是村级学校长期要抓的一项工作，通过多种途径活动的开展，让各种活动得到延伸和拓展，促进文化氛围的营造力度。
二是要增强意识形态领域的文化宣传氛围。要营造全校育人、全科育人、全员育人的氛围，在学校开展形式多样的国语比赛、口语大赛等活动提高学校国语文化学习氛围。
三是联系实际、积极调研、反思整改。要切实把学习中反思到的问题在实际工作中积极整改，充分调研，切实要把学校的工作与实际基础有机结合起来。
五、今后努力的方向
在今后的工作和生活中，要多调研、多联系实际，多加大对意识形态领域的评估力度，提高学校教师队伍的文化氛围宣传，增强党员教师党性，坚持为人民服务的宗旨，真正自觉把开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的用意贯穿各项工作，才能把今后的文化宣传教育工作做实、做好、做出成效。
【篇2】领导干部集中学习读书班交流研讨发言稿
党的基层组织是党的全部工作和战斗力基础，党支部书记作为基层党组织的带头人，其综合政治素养的提高以及工作的开展对基层党组织工作的开展有着重要的影响，是保持党员先进性、带头作用的关键。
首先，要围绕中心结合做。
“围绕中心抓党建,抓好党建促发展。”这是我们高校党建工作的基本理念，也是各级领导反复强调和要求的。只有将党建工作与业务工作有机地结合起来，才能达到相互促进，共同提高的目的，基层党建工作才能彰显强大的生命力。我们学校当前和今后一个时期的中心任务,就是推进科学发展,促进校园和谐。要紧紧围绕这个中心做好党建工作，一手抓发展，一手促和谐，是时代赋予我们党支部书记的崇高使命。学校的中心工作是教学，作为基层党支部书记就要紧紧围绕学校和本单位的中心工作开展支部活动，在“把握”和“围绕”中心上下功夫，既要防止支部建设仅限于学习教育活动，游离于教学之外，又要防止以开展教学工作替代支部自身建设；既要防止重业务轻党务的现象，又要防止党建工作与业务工作“两张皮”的问题。
其次，要熟悉业务懂得做。
要当好基层党支部书记，首先要解决懂做、会做的问题。一是要掌握基本的理论知识。二是要掌握基本的政策规定。大到党的路线、方针、政策，国家的有关法律、法规，小到学校和本单位有关指示、决定、制度、规定，该了解的要了解，该熟悉的要熟悉。这是做好党支部工作的前提。三是要掌握党务工作的基本方法。比如。支部大会、支委会怎么开，新党员发展工作怎么做，组织生活制度怎么落实，党员的学习教育管理怎么组织，经常性思想工作怎么开展，共青团等群众组织的作用怎么发挥，党建工作和业务工作的关系怎么处理等等，这些都要懂、都要会，这是做好党支部工作的基本要求。除了掌握好这三个基本功外，还要掌握一定的专业知识，这不仅是对党员干部知识化的基本要求，也是对党支部书记履行职责的需要。
第三，要积极探索创新做。
形势在发展，任务在变化，基层党建工作只有在坚持基层党建的优良传统的同时，与时俱进，勇于创新，切实回答实践提出的新课题，才能使基层党建始终充满活力，始终走在时代发展的前列。一要注重针对性。从党员群众呼声最高、最为关切的地方着手，从那些最为薄弱的环节入手，从那些最重要、最关键的问题动手，不能脱离实际，不能违背上级精神，不能违反群众意愿。二要注重可操作性。创新基层党建工作既要考虑实际需要，又要考虑是否可能与可行，是否能落到实。三要注重科学性。改革创新的源头在实践、在基层，要广泛发扬民主，充分听取党员群众意见，深入调查研究分析，努力做到科学严谨，不断提高基层党建工作的科学化水平。
第四，要协调关系善于做。
基层党支部工作中存在着相互作用的多种关系，党支部书记要善于协调处理好这些关系，调动方方面面的积极性，确保党支部战斗堡垒作用的充分有效发挥。一是要处理好对上的关系。支部书记要尊重上级领导，服从上级组织的决定，努力完成上级组织交给的工作任务。同时，支部书记要协调好与上级的关系，积极争取上级组织的支持。
二是要处理好与行政领导的关系。作为支部书记要积极支持行政领导行使职权，让其独立负责地开展工作，不干涉、不妨碍行政领导的正当权益，要帮助行政领导解决工作中遇到的困难和问题，为他们创造良好的工作条件。同时，重大问题要参与讨论，防止工作不到位。另外，要经常和行政领导联系、沟通、交流，听取他们的意见和建议，改进支部工作。三是要处理好对下的关系。一个单位的人际关系和氛围非常重要，营造好的人际关系，凝心聚力，是党支部的重要职责，也是支部书记义不容辞的责任。因此，支部书记要注意协调好本单位内部各个层次的关系。要协调好与委员之间的关系，书记要热情支持支部委员的工作，对支部的日常工作，各委员要各司其职，遇到困难时，书记要主动协调、帮助支部委员做好工作。要协调好与党员群众的关系，要充分相信和依靠群众，注意听取他们的意见，取得他们的理解、帮助和支持。
最后，要树好形象权威做。
要当好党支部书记,必须造就自己的人格魅力。一要做真人君子。作为党支部书记，首先要有好的人品，有好的德性，要公道正派，能服众，做老实人，说老实话，办老实事，光明正大，言行一致，表里如一，堂堂正正做人，按原则办事，按程序办事，按制度办事，不搞小动作，不搞小圈子，对支部里的每一个党员，对单位里的每一位同志，都要一视同仁。二要有真才实学。作为党支部书记要作学习的模范，并以自己的实际行动带动党员群众爱读书、读好书、善读书。学习是一方面，实践也很重要，作为党支部书记，要善于在实践中不断总结经验，吸取教训，探索规律，深化认识，增长才干。三要有真情实感。党支部书记必须用更多的精力去了解党员在想什么、做什么、需要什么，党组织需给予党员什么，从而使每一个党员都能体会到组织的温暖，真正把组织当作一个家，有了这种融洽的感情基础，党支部书记就好当了，工作就好做了。
【篇3】领导干部集中学习读书班交流研讨发言稿
教育家说，书是智慧的钥匙.史学家说，书是人类进步的阶梯.政治家说，书是时代的生命.文学家说，书是人类的营养品.学生说，书是不开口的老师.那我们这些培养人的人该说书是什么呢?是挚友?是恩师?是灯塔?是导航仪?是友情的行囊?是心灵的港湾?说它是什么都不为多.书是我们自己成长和帮助别人成长的扶手和阶梯.因此，我们教师更要常读书.-
常与书籍对话，与书中人物交谈，与作者进行思维的撞击.
只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你，区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读.
阅读，使我们和孩子们的人生更加丰厚.激发孩子阅读的兴趣，指导孩子科学的阅读，是我们每一位教师的责任.语文需要阅读，数学需要阅读，英语需要阅读，科学，思品，社会，美术，音乐，体育都要阅读.只是有的读文字，有的读图形，有的读肢体，有的读网音符.人在一生中要读的书很多很多，不仅要读有字的书，还要读无字的书.我们只有学会阅读才会理解.阅读水平的高低将决定理解的对与错，深与浅.
阅读可以开启我们的心智，阅读可以展开我们联想的翅膀，遨游古今，畅游中外.在我们的心灵深处升腾起一个个美好的梦想.
最是书香能致远.书，是前人智慧的结晶.书，让人学会思考.思考过去的得与失，对与错，功与过.思考未来，思考未来的计划与举措.思考现在，思考现在该做什么，不该做什么.作为新时期的教育者，我们理当静下信来读书，潜下心来研究.从书中汲取营养来滋润和提升自己的素养，以饱满的`精神投入生活和工作中去.以脚踏实地地做好每一件细小的工作为乐趣，从而成就学生的成长，书写自己的人生.
最后，我想把"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"改为"书山有路趣为径，学教无涯乐作舟"送给大家.与君共勉.
【篇4】领导干部集中学习读书班交流研讨发言稿
今年8月，习近平总书记到甘肃调研工作，发表了重要讲话，习近平总书记的重要讲话，是引领甘肃发展的总方略、推进甘肃工作的总纲领。近日，通过深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”的重要论述，我进一步深刻领会了其中的精髓要义，更加坚定了要沿着习近平总书记指引的方向前进，将乡村振兴的美好蓝图一步步变为现实。
一、提升政治站位与党中央保持高度一致
开展主题教育历来是我们党加强思想政治建设的有效载体，如今我们党已成立98年、执政70年，其间历经磨难而不衰、千锤百炼更坚强。实践一再证明，党兴则国兴，党强则国强。
在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，既是十九大作出的重要部署，也是完成十九大确定的奋斗目标和工作任务的重要保证，更是为了指引我们从党史中汲取治国理政的经验，坚持不懈用党的最新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作，自觉担当起中华民族伟大复兴的重任，增强执政本领、永葆先进性纯洁性，确保党始终成为社会主义事业的坚强领导核心。
二、强化自身素质能力恪尽职守
一是增强理论学习厚植思想根基。“知之愈明，则行之愈笃”，要不断学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”的重要论述，深刻领会坚决维护习近平总书记的核心地位的政治内涵，增强坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导的思想自觉、政治自觉、行动自觉。
学懂，在学习中体会党创立的时代背景、艰苦卓绝的奋斗史和波澜壮阔的改革史；深刻领会党的十八大以来党和国家事业发生的历史性变革，充分认识到五年来取得的伟大成就和变革是极不平凡的；深刻领会党的初心，更深层次的领会党的历史使命。弄通，将学习的成果与社会的主要矛盾变化贯通起来，立足本地实际，以满足人民群众对美好生活的向往为目的，科学地调整工作方向、制定工作目标，不折不扣的贯执行中央的各项方针政策。做实，空谈误国、实干兴邦。将学习成效与当前工作紧密结合，在提高思想认识水平和处理复杂局面的能力上下功夫，带头增强法治观念和“规则”意识，将党中央的战略部署实实在在转化为个人的具体工作任务和实际行动，确保党中央确定的目标任务和战略部署顺利实现。
二是强化责任担当提高履职尽责能力。要切实提高政治站位，始终做到对党忠诚。在工作中，要时刻保持清醒的政治头脑，具有正确的政治思想、坚定的政治立场、敏锐的政治观察力和鉴别力，同时围绕党和国家的大势来把握大局，自觉地在顾全大局的前提下做好本职工作，努力为群众办好事、办实事。贯彻落实以人民为中心的发展思想，抓住抓紧群众最关心最直接最现实的利益问题。时刻警醒自己，坚决杜绝工作中“慵懒散漫”和“冷硬推拖”。将学习成效真正体现到行动上，落实到工作中，做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，全心全意为人民服务。
三是严守纪律“底线”提高拒腐防变能力。新时代需要我们有新担当创造新作为，应从提高自身素质和服务广大人民群众出发，始终把党规党纪挺在前面，要坚持把严守党的纪律作为履职尽责最根本的规矩，自觉在思想上划出红线、在行为上明确界限，真正做到敬法畏纪，遵规守纪。要自觉将自我约束同接受党内监督、民主监督、群众监督和舆论监督结合起来，主动适应全面从严治党的新要求，做清正廉洁好干部。
三、落实基层党建重点任务夯基固本
一是压实主体责任。始终坚持把党建作为最大的政绩来抓，牢固树立责任意识，全面贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线。督促指导各党支部结合自身实际，对照重点任务责任清单，细化工作措施,推进基层党建工作重点任务贯彻落实到位，巩固提升党支部建设标准化工作的成效。党支部书记要主动扛起责任,不忘初心、牢记使命、主动作为,切实以党建工作引领脱贫攻坚和乡村振兴工作。教育引导广大党员坚定“四个意识”，增强“四个自信”，做到“两个维护”，将智慧和力量凝聚到完成基层党建重点工作任务上来。
二是坚持问题导向。要结合“不忘初心、牢记使命”主题教育和“两学一做”常态化制度化，列出责任清单，指导各党支部及时梳理自身存在的问题和差距，共同解决好基层党建工作的薄弱环节。对查找出的问题实行台账制、销号制和公示制，对工作进展及时向党员群众公开，确保整改落实到位。以党支部建设标准化为着力点，协助各党支部总结分析重点任务推进中的难点和堵点，落实好基层党建工作任务。通过定期不定期的督查，掌握工作进度，强化跟踪督办，运用好考核评价机制，坚决杜绝不认真、不负责，态度消极、疲于应付的情况。
三是形成工作合力。引导各党支部对不同时段的重点任务，逐一对标、逐一分析，层层分解到每个支委和各个党小组，明确分工、细化任务、落实责任，做到“六有”，即有目标任务、有责任主体、有推进措施、有督导检查、有完成时限、有问责制度，有效推动重点任务工作落实到细枝末节。结合“三会一课”和农村党员“固定活动日”，创新载体、丰富形式，将重点任务切实与中心工作紧密结合，在党性实践活动中不断彰显党员的先锋模范作用。充分调动共青团、妇联等群团组织参与中心工作积极性，结合自身履行职能职责实际，积极主动、密切配合，齐心协力抓好任务的落实，强化党支部战斗堡垒作用，确保党建工作任务整体推进和水平全面提高。
【篇5】领导干部集中学习读书班交流研讨发言稿
各位领导，同志们：
根据市委读书班集中学习第二组研讨发言的安排，我就“加强党的建设”专题中“重形式、轻实效，学以致用存在脱节”这一方面简要谈一下自己的体会。
一、党建理论唯有转化为实践才是最根本、最关键，也是最有意义的
习总书记强调，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要牢牢把握守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求。抓落实，就是要把新时代中国特色社会主义思想转化为推进改革发展稳定和党的建设各项工作的实际行动，把初心使命变成党员干部锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动。还指出，理论学习有收获，重点是教育引导广大党员干部提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。
通过这几天的读书班学习，让我更深刻认识到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的含义。作为基层领导干部，我们只有将学习的党建理论用于我们新承担的实际工作中，用于指导我们攻克前进中的一个又一个困难和难题，才能真正发挥理论指导实践的作用。
二、正视“重形式、轻实效，学以致用脱节”方面存在的问题
一是学习上，不能够真正做到学以致用，讲学习的人多，真学习的人少；
说上片言只语的多，真正入心入脑的少；
各种笔记记得多，提升整改落实少。二是工作中，重形式、轻实效，习惯于看展板、对档案、查记录，而对落实情况具体成效关注不够、对群众真实感受了解较少。三是传达落实上级会议精神上，往往存在以会议落实会议，以文件落实文件，不重视实际效果；
检查、指导工作习惯于听汇报、看材料，缺乏深入实地考察了解。凡此种种，严重影响了党建工作的实际效果。
三、切实做好理论转化为实践的文章
一是重视抓好上级部署要求在基层的细化转化。上级关于党建工作的部署和要求往往是宏观的，基层在具体落实中应做好细化转化工作。比如，抓政治思想教育，大讲道理，学中央文件精神毫无疑问是必要的，但还有一个结合本部门、本单位特点抓落实的问题。下一步，我们公路事业将创建以“路连四方”为核心的党建品牌，以“公路”为载体，以“公路之星”为依托，不折不扣严格党建“必选动作”，同时，加大创新“自选动作”，以系统化的党建工作促进和推动公路事业顺利健康发展，以品牌之力影响和带动整个系统内党建工作与公路事业的有机结合。
二是重视抓好党建工作与业务工作的融合。党建工作不能就党建而党建，而要着眼于促进业务工作来开展党建。要结合实际，把党建融化到每一个党员干部的血液中，时时刻刻有这个意识，然后自觉不自觉地与自己从事的实际工作相结合。目前，有些基层党组织活动开展得可谓轰轰烈烈，党员学习笔记也记了、心得也写了，洋洋洒洒，表面看，工作似乎很认真，但实际效果并不理想，原因何在？就是党建和业务“两张皮”。在这一问题上，我们也有比较深刻的认识，正在探讨建立党建与业务同步工作部署机制、检查督导机制、目标考核机制，使党建工作责任化、常态化、长效化。为此，我们组织了专门力量，正在研究从工程项目和公路养护管理上率先取得突破。
三是重视以干部职工喜闻乐见的形式开展工作。政治思想工作，光靠空洞说教不行，基层党组织要有亲和力、凝聚力和感召力，在寓教于乐、润物无声上下功夫，做一些探索，利用业余时间组织干部职工参观平度红色教育基地，以“不忘初心、牢记使命”为主题组织一些文艺活动，加强干部职工的党性教育。将党的建设工作做深、做细、做透、做实，为公路事业做出新的更大贡献。
查看更多中学校园文章相关内容,请点击中学校园文章