【www.wfmzgg.com--成长文章】
总结（zǒngjié）是一个汉语词语，意思是总地归结，出自《朱子语类》。以下是小编收集整理的初一学生成长总结300字范文三篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇: 初一学生成长总结300字
时光荏苒
光阴荏苒，转眼间，我已度过了初中xx年了。这几年，我在各位老师的教育帮助下，在学校的关心、支持下，以“学习、努力、进步”为目标，不断提高个人的思想素质，以“争先创优”为动力，以“争创先进班、争当优秀班主任”为主线，努力学习，积极实践，不断总结，认真学习，积极进取，认真做好学生管理工作，努力做好学校交给我们的工作，为了使我们班能成为一所学风优良、特长突出、特长鲜明的“文明班”而努力，现将我的一些做法总结如下。
一、班级建设
我班现有44名学生，女生23名，男生28名。其中有一名同学学习成绩差，学习自觉性差，不爱完成作业。有部分同学学习态度差，缺乏学习动力。
我们的学习成绩是两个多月来的，学生学习的积极性也不高，但我还是认为，只有学生在学习的过程中自己才能体会到成就感，学生才能学得更好。
因此，我采取多种方法，来激发和引导学生的学习兴趣，从各方面关心他们。每天课间、中午、晚自习我坚持巡班，了解学生的学习情况，并及时与家长进行沟通交流，及时与学生家长沟通，共同督促学生的学习。在我的不懈努力下，我们班的语文成绩也在慢慢上升。
二、班级管理
我们班的班在班级中起很重要的作用，他们不是班主任的左右手，而是班级各项工作的组织者和管理者。这就要求我在班级管理别重视班的选拔和培养，我的做法是：首先帮助班树立威信;其次以鼓励为主，让班有发言的机会。当然，在培养班过程中，我还是遇到了一些难题。
比如：某天，学生写作业的时候，有个女生没写完作业，我就把她叫到教室的黑板上，教他怎么修改。我觉得很委屈，当时他没写完作业，我就给他补作业;还有一次上课，一个男生写作业忘了把笔记背下，我又把他叫到黑板上来。我觉得有这样的事情发生就很难教育，于是就叫他来写作业。
我一有时间就找他谈话，并且在他写作业的过程中，不厌其烦地教他如何改正错误。在学生写作业的时候，我只看他写作业的结果，并且及时告诉他，如果不改正，老师相信他是不会对自己有所帮助的。
经过一段时间的努力后，我们班的班工作主动，也更积极了，也更有动力了。我们班还取得了各种的荣誉：
第二篇: 初一学生成长总结300字
本学期我担任xx年级四个班的历史科教学工作。回顾这一学期所从事的历史科教学工作，我觉得有必要对一学期来的教学工作进行回顾、研究、探索，现特将本学期如下：
一、注重研读课标与初中历史新课程标准，更新教学观念，并根据学生发展需要和我校的实际情况，透过初中历史新课程标准的培训学习，我有效地指导学生阅读了初中上学期的课标，指导学生了解了初中历史新课程历史上的思想、理念、目标，为课程的实施打下了必须的基础;指导学生了解初中历史学习与教学的目的、内容与方法，为课程的进一步开展奠定必须的理论基础。
二、重视学生的学习历史课程标准的学习和探讨，帮忙学生构建自主、合作、探究的学习模式，培养学生历史学习的初步潜力，让每个学生学会学习历史。
三、注重学生的学习历史，帮忙学生构建自主、合作、探究的学习模式，培养学生学习历史的兴趣，指导学生掌握学习历史的基本方法。
四、在教学中注重对学生潜力的培养，使学生逐步提高对历史学习的认识。初三历史下册第1册，历史下册第4章，其中第6、7章共三节。本人认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解课本的结构，重点与难点，掌握知识要点，能运用自如，学会应用历史的知识解决实际问题。
五、在教学过程中，能根据学生的认知规律灵活运用教学用书中的教学用语，尽力发挥学生的主体作用，使历史学习充满乐趣，使学生的知识素养与科学态度形成统一。
总之，在历史教学上，我尽心尽力，一丝不苟，竭尽全力，取得了较好的教学教学效果，当然其他方面的经验仍然需要我今后继续努力克服，我将一如既往地用自我的热情，用认真、严谨的态度去对待我的每一节课，在教学工作中取得更好的成绩。
第三篇: 初一学生成长总结300字
本学期，本人担任初xx年级四个班的历史教育教学工作，一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下头，就本学期的教学工作做简要的总结：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
2）课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
3）课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学历史的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
初中的学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
5、用心参与听课
查看更多成长文章相关内容,请点击成长文章