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以下是为大家整理的高度的自信是一切成功的基础(合集六篇),欢迎品鉴!
高度的自信是一切成功的基础1
“自信正是使人走向成功的第一要素，如果你真正建立了自信，那么你就已经迈入了成功的大门。”这是中国著名演讲大师丁远峙在《方与圆》一书中关于自信的至理名言。
一个人能否做成、做好一件事，首先看他是否有一个好的心态，以及是否能认真、持续地坚持下去。信心大、心态好，办法才多。所以，信心多一分，成功多十分;投入才能收获，付出才能杰出。永远不要被缺点所迷惑。当然，成功卓越的人只有少数，失败平庸的人却很多。成功的人在遭受挫折和危机的时候，仍然是顽强、乐观和充满自信，而失败者往往是退却，甚至是甘于退却。我们应该学会自信，成功的程度取决于信念的程度。 古往今来，每一个伟大的人物在其生活和事业的旅途中，无不是以坚强的自信为其先导。拿破仑就曾宣称：“在我的字典中没有“不可能”这个字眼。”这是何等豪迈的自信，正是因为他的这种自信激起了无比的智慧和巨大的能力，才使他成为横扫欧洲的一代名将。可见，自信会使你创造奇迹。
我们常因为生活中的许多问题、困难烦恼不安。实际上，正来源于你信心不足，一旦获得信心，许多问题就将迎刃而解，而且能使你保持最佳状态，有助于激发你的潜能。
吉尼斯世界推销纪录创造者，美国的乔伊-吉拉德，他曾在一年中创造平均每天四五部车的纪录。他在应聘汽车推销员时，经理问他：“你推销过汽车吗?”吉拉德回答：“我没有推销过汽车，但我推销过日用品、家用电器，我能成功地推销它们，说明我能成功推销自己。我能将自己推销出去，自然也能将汽车推销出去。”因为顾客接受了你，看见你就喜欢，才会接受你的商品;顾客如果不接受你，见到你就讨厌，你的商品再好他们也不会喜欢。
或许生活中遇到荆棘、挫折、失败，请不要怀疑自己的能力被自卑感所打倒，觉得生活痛苦、暗淡无光;只要你恢复对自己的信心，思想上也会变得乐观、豁达，你的生活也会随之变得美好!不管遇到新的打击或失败，我们一定要保持自信，因为只有这样，才使得失败只是一个偶然的挫折而已，而不会影响到我们进取的勇气和人生的快乐，请记住这样一句话：“一个人之所以失败，是因为他自己要失败;一人之所以成功，是因为他自己要成功。”
真正的自信绝不应仅仅停留在思想上，真正的自信应该渗透进你的行动，影响你的一言一行，在你的处世为人中显现出来，而绝不是叫你张牙舞爪弄得鸡飞狗跳的意思，真正的自信是内心深处对自己神圣的认可，也就是灵魂深处的。如果你能顽强
地相信自己，敢于奋力追求去实现自身价值，才敢于做事，也才会激发自己的潜能，打开属于自己成功的那一扇门。 自信是激发潜能的最佳法宝;是塑造良好气质的重要因素;是一种美妙的生活态度;也是现代挑选人才的重要标准。亲爱的朋友们，让我们举起自信这把金钥匙，展现我们最灿烂、最自信的笑容迎接我们的上帝，发挥自己的潜力献出一份微薄的力量给予这个大家庭，携手共创我们的美好未来吧!相信自己!我们是最棒的，成功之门就在不远处向你敞开!
高度的自信是一切成功的基础2
哲人说：“自信是生命坚定的支撑点。”我说：自信是成功的关键。
有些人缺乏自信，在学习上遇到一点困难就退缩，怕自己解决不了，自认为没有那个能力，最终导致失败，而另一些人，则相信自己的智慧，相信自己的能力，相信自己 一定能成功，最终在平凡的岗位上射发出璀璨的光芒。
就拿我来说吧!好不容易当了数学委员，但是我在改数学作业时，一点也不认真，于是老师说：“你干不了，可以让别的同学来担任。”那时我心里就有一种说不出的难受，我马上跟老师说：“好，我不干了。”但是，现在回想起来真是羞愧万分，这正是我没有认清自身能力的体现，也就是说缺乏自信。
世界中的万事万物都不是十全十美的，就算你拥有无比敏锐的眼光，在同一棵树上也无法找到两片相同的树叶。米兰的香气逼人，闻起来叫人沉醉，但她并不美艳;牡丹，芍药雍容、华贵典雅，但她们却非芳香扑鼻;月季既美又香，但叶下的刺看得让人生厌……可见，世间的一切都是有缺陷，丧失自信，那么，我敢说：世界将变成自卑的人间!
朋友们，摆在我们面前的是一条坎坷不平，荆棘丛生的路，为了美好的明天，美好的未来，不要再自卑，不要在自愧，扬起自信的风帆，乘风破浪，向成功的彼岸驶去吧!
高度的自信是一切成功的基础3
初一的新同学们：入学已有一段时间，新的环境一定会让你们充满新的希望吧?是不是已经下定决心积极向上，鼓足力争上游的劲儿，要向新的彼岸奋进?那么怎样才能顺利到达彼岸，实现自己的理想呢?我想助你成功的法宝之一，就是自信。
要成为一个充满自信的人，首先要学会发现。要知道聪明和愚笨有时只有一步之遥，那就是能否发现自己，能否恰如其分地评价自己。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。最美的事物往往是隐藏在最平凡的外表之下，只要你换个角度，用欣赏的眼光来看待自己，就会知道，你的世界并不缺少美丽，而是缺少发现，只要你用心去寻找，就会找到上帝留给你的那扇窗口。也许你并不那么漂亮，而你却勤快善良;也许你的成绩只是平平，而你却好学上进;也许你并不能歌善舞、活泼可爱，而你却能潜心研读、广闻博识。总之，我们不但要学会“以己之短，比人之长”，促使自己知不足而奋力追赶，更要学会用“以己之长，比人之短”，而使自己自信、自强。我们应该善待自己，学会发现，学会欣赏。睁大眼睛，认真观察，你就会感受到：坎坷的路旁也会有盛开的鲜花，冷漠的心底也会有真情涌动;挫折失意时，会有友好的手来搀扶，失败的同时，还有点滴进步……只要我们从自身的条件出发，去开创自己的生活，无论是对还是错，都试着承担自己的一份责任。这样，你就会挣脱自卑自怜的枷锁，走出迷惘的世界，面对每天升起的朝阳，发现一个崭新的自我。自信将充盈你的心间，力量将促使你不断向前，丑小鸭终将蜕变成美丽动人的白天鹅。
英国哲学家黑格尔说过：“人应尊重自己，并应自视能配上高尚的东西。”要让自己充满自信，还必须克服羞怯的心理，学会自我暗示。每天早起面对镜子，你应高声地对自己说：“我能行，我最棒!”在课堂上，面对教师的提问、同学的期待，千万不要慌张，要沉着冷静，即使回答错误也不失为一次锻炼的机会;与同学交往，要暗示自己：我并不比他们差，即使有区别也不过是各有所长;和别人交谈，要勇敢地面对对方的目光，要敢于陈述自己的见解;课外活动、要积极参加，尽快融入集体之中;演讲比赛要踊跃报名，充分准备，坦然登台……只要坚持不懈，就能成为落落大方、充满自信的阳光少年。
自信心的养成，还有赖于树立自己的人生目标。人活着，总要有所追求，奋斗才有方向，努力拼搏才有幸福的人生。我们不但要有“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，而且还要树立一个个超越自我，超越昨天，最终实现自己理想的小目标。只要我们选择的人生目标既有光辉的价值又有达到的希望，而且它的实现又有一定的难度，那么，我们就能将其化为具体的实践，我们的时光就不会虚度，我们的自信心将会不断增强。打开自己的心扉吧，把美好的目标种下，每天进步一点点，那你的理想将不再遥远。
同学们，面对新的学习生活，让我们昂首挺胸，把自信装在心中，让微笑挂在唇边，用双手托起智慧的星辰，用歌声唤出炽热的太阳，用慧心去编织灿烂的明天。
高度的自信是一切成功的基础4
站在讲台前，我很紧张，因为这是我第一次站在讲台前面对全班同学发表演说。 也许这次我考得真的不错，但还没有达到我的目标，我会继续努力，我相信你们也会努力。努力当然必不可少，但我能够取得这次的成绩最主要的因素不是努力、刻苦的结果，而是我自信的回报。因为期中考试我考得不好，但我没有因考得不好而放弃，因为我相信，我有能力考得更好，所以我不但没有放弃，而且比以前更加努力。我也相信，在座的各位都有这个能力，都能取得更好的成绩。无论这次你考的多差，只要你不放弃，充满自信，就一定能取得好成绩。也许有人不信，那么我就请大家听一个故事。
加拿大有一位长跑教练，因为在短时间内培养出几位长跑冠军而闻名。他成功的秘密是因为有一个神奇的陪练，这个陪练不是人，而是一只凶猛的狼。他这样做是有原因的。他训练的是长跑运动员，每天的第一课就是从家里跑过来。有一个队员每天都是最后一个，而他家也不是离得最远。教练甚至都对他说过让他改行去干别的。但突然有一天，他比其他人早到了20分钟。教练知道他离家的时间，教练粗估了一下，惊奇的发现，这个队员今天的速度几乎可以超过世界纪录。这个队员气喘吁吁地描述着他今天的遭遇：他在离开家不久穿过五公里的野路时遇到了一只狼。那野狼拼命地追他，他拼命地往前跑，那只野狼竟被他给甩下了。 听到这里，也许大家已经明白了：我们中的许多人在日常生活大都犯了这样一个致命的错误：总在诅咒我们的敌人，或总在庆幸自己没有遇到可怕的敌人，或者因为自己遇到了敌人而失魂落魄。这恰恰错了，我们应该为有一个敌人或者是强大的敌人而庆幸，为自己遇到艰难的境遇而庆幸，因为这正是你脱颖而出的机会。 挥去对挫折的担忧和焦虑，努力去发现每一种处境中积极的因素，这就是自信所起的重要作用。
其实，站在这里，我有点愧疚，因为这个位置是为优秀的学生而设，而我，不是最优秀的，所以我会努力改正，努力寻找走出困境的道路，我不会放弃，我有自信心搞好学习，也希望和我处境相似的同学，你们也千万不要灰心，不要放弃。 至于学习方法，每个人都有自己量身定做的学习方法，别人的不一定就比你的好，也不一定就适合你，所以你只要相信自己按照你自己的方法，坚持不懈地努力、拼搏，就能获得成功。
高度的自信是一切成功的基础5
我们是海洋中的船只， 大海或是惊涛骇浪或是风平浪静。
我漂流在大海中， 顺流而东行。
经历过波折后，才会明白人生路也如此，不可能一帆风顺。这时，自信就像是船只上的帆， 总能带我度过波折。
自信，是人格闪耀光芒魅力的体现;自信是实现自身价值的体现;自信是成功的基石; 自信是第一次时的需要;自信是培养习惯性格的需要;自信是铺垫成功之路的需要。
第一次演讲，得到了热烈的掌声，是因为自信;考试时，能不慌不忙，取得优异的成绩 是因为自信;上台演出，能发挥正常，表现突出，是因为自信。自信，得到的是快乐。
记得第一次演讲，是在初一。语文课前，每个同学都要准备演讲稿。按学号依次轮流演 讲。很快就轮到我了，我精心准备了材料，主题是关于诚信的。我花了较多时间准备演讲材 料。那一天的语文课，铃声响起了。我很紧张，因为毕竟是第一次。上课前，我的脸发烫， 手冰凉，心跳飞快。那时一点自信也没有。一个朋友走前来，对我说：“自信一点，相信你 自己的能力， 你能行。”我笑了笑， 试图让自己平静下来。
让自己增添自信， 我对自己说“我 能行。” 铃声响了后，老师站在门口，我马上走上讲台，拿着演讲稿，大声地、熟练地念出来。
渐渐地，我并没有感觉到心强烈跳动，我的声音不再颤抖，我尽力投入自己的情感。把自己 的演讲稿完整的读完了。终于，我长舒了一口气，很轻快地走回到座位上。教室里如雷声般 的掌声响起来了。那是我的第一大次演讲。
是自信，让我得到了同学们的掌声，带了赞赏的目光;是自信，让我把演讲进行得很成 功;是自信，让我拥有了我成功的第一次。自信是黑暗中的一盏明灯，能给你指引前进的方 向;自信是沙漠中的一片绿洲，给你带来清爽;自信是乐手演奏的动人旋律，自信是画家创 作的美丽画卷，自信是设计师描绘的宏伟蓝图。
扬起自信的风帆，能让中学生迈往成功大门。作为中学生，应该做一个自信的人。成功需要自信，自信是成功的基础。为实现我们的梦想，自信必不可少。当你步入社会，在单位 上工作时，自信能使你亮出灿烂的微笑，展现人格的魅力。因此，扬起自信的风帆，就是中 学生成功的必经之路。
一个积极的自我形象是成功的第一步，自信，是成功的第一秘诀。一个人如果总是自渐 形秽，存在自卑心理，他永远是个失败者。当然，我们自身成功的基础是具有渊博的知识和 脚踏实地的精神。朋友们，愿你们选定目标，坚定信心，契而不舍地去奋斗，早日踏上成功 之路!
高度的自信是一切成功的基础6
自信心是一个人事业成功的动力源泉。美国著名教育家马斯洛说：“事实上，我们绝大多数人，一定有可能比现实中的自己更伟大些，只是我们缺乏一种不懈努力的自信。”目前，不少中职学生对自己的学习、前途丧失自信，不但严重影响了学业，还会使他们的身心不能健康发展，在一定程度上阻碍了人才培养的进程，这与充满竞争和创造的未来社会的发展格格不入。因此让每个中职学生找回失落的自信心，重新扬起理想的风帆，是每个班主任乃至整个中等职业教育广大教师的义不容辞的责任。
那么，怎样培养学生的自信心理呢?我有以下几点体会：
一、关心爱护
苏霍姆林斯基说：“自尊心和自信心是学生心理最敏感的角落，是学生前进的潜在的动力和向上的源泉，是学生高深纯洁的心理品质”。这说明自信教育是一种以心换心的教育。犯过失的学生，由于舆论的谴责，同学的“冷眼”，自然会产生强烈的孤独感、自卑感，缺乏应有的自尊，心理及情感都相当脆弱。因此，他们更渴望关怀，更需要爱护。我认为关心爱护学生是教师的天职，把爱洒向学生是教师的美德。作为班主任老师，在教育教学工作中，应以热心、耐心、细心去感化学生，即从感情上尊重和信任他们，从学习上帮助、辅导他们，从生活上关心和爱护他们，使学生在爱的氛围中产生愉悦的心理体验，满足他们自尊心和自信心的需要。这样，学生就会真正感受到教师的诚意，逐渐开启自己的心扉，乐于接受教师的教诲，并把教师的要求转化为内在的信念，从而对学习充满信心，对学校生活充满激情，自信心必将越来越强。
我班的有一个女同学叫玲玲，由于母亲在她儿时就病故了，她从小就跟父亲生活。她平时总是满脸忧伤，很少与人交往，在班上没有什么朋友，学习成绩也明显下降。我了解情况后，知道这是一个心灵需要关爱的学生，只有用爱心触动她的内心世界，方能点燃她希望的火花。于是，我先找了2名细心的女班委，叮嘱她们平时多与她玩，与她交朋友，多关心她，如果她有困难，要主动热心地帮助她，让她充分感受到同学对她的关心和爱护。利用课间和活动课时间，我故意找机会与她接触，与她交谈、聊天、讲故事，关心她，鼓励她。课堂上，对她的每一个进步，每一个专注学习的神态，我都适时地给她以信任的眼神、和蔼的微笑，每次都能看到她激动的神情。圣诞节那天，我郑重地送她一张贺卡，上面写到：“月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福，不必太在意。愿你像草原上的一棵小草，不怕风吹雨打，不怕烈日酷晒，年年月月，月月年年，你依然风骨傲然。”二天后，她在给我的贺卡上写到：“我有说不出的感激和喜悦，您是第一次送我贺卡的老师„„”
二、信任尊重
前苏联教育家马卡连柯推崇信任教育。他曾经采取了一次“冒险”行动：有一天，马卡连柯把偷窃成性的谢苗叫到跟前，交给他一张证明和一把手枪，让他独自到远离教养院的地方去取400卢布。谢苗当时惊奇地说不出话来，他立即动身，圆满地完成了任务。马卡连柯接着让他去取卢布，这让谢苗大为震动，再一次感到了自己的尊严和自我价值，他从此改掉了恶习。这就是信任教育。信任教育是教育者对犯错误和有过失的学生给予充分信任和新生，唤起他们的自尊、自爱和自信，进而使其“痛改前非”，实现良性转化的方法。
人人都希望得到别人的尊重和信任，一旦犯错误受到歧视就会产生强烈的自卑感，当有悔改表现时，又像落水的人需要一节救生的浮木一样，渴望得到别人的帮助与信任。班主任应十分重视这一心理需求，充分信任与尊重他们向善的愿望，使他们感到自己的尊严和自我价值，下定“而今迈步从头越”的决心。对班里的工作小到值日我不监督，大到班会由学生自己设计主持，只要学生自己能干的事，我就会相信他们一定会干好，决不会过多干预，最多只能做个旁观者，指点一下。很多老师说我班的学生干部的能力强，我觉得产生这种结果与我充分信任学生是分不开的。
班主任的信任是一种巨大的精神力量，它会增强学生的意志品质，加强自我控制力和约束力，逐步克服困难，改正错误，从而养成良好的学习习惯，自信心必将逐渐增强。
三、激励赞赏
班主任的关心爱护和信任尊重无疑是学生转化的重要基础，但使其更快更有效地转化还必须重视激励赞赏的作用。激励赞赏能鞭策学生，震动学生的情感，同时也会使学生明确前进的目标与方向。
激励赞赏学生最常用的方法就是奖励，奖励又分物质奖励和精神奖励。而精神奖励形式多样，往往比物质奖励的激励效果要好得多，它是班主任工作中一项有效的教育手段。精神奖励可分口头奖励、书面奖励和行动奖励等。对犯错误有过失的学生，班主任的表扬和激励尤为重要。为此，班主任对他们要全面观察、客观分析、公正评价，更要为他们提供一切机会去努力表现自己。要充分挖掘他们身上的“闪光点”，对他们哪怕是微小的进步也要以恰当的方式进行激励赞赏，须知“真诚的赞美可以收到良好的效果，批评和耻笑会把事情弄得更糟”。
在工作中我深深地体会到，作为一名班主任应该学会创造乐教乐学的氛围，使学生具有和谐健康的心理素质。绝不能因为我们一句不恰当的批评，一次偏颇的处理而埋没学生初露的才华，折断学生智慧的萌芽，扑灭学生闪光的思想。陶行之先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱
迪生。”这充分说明关心爱护、信任尊重和激励赞赏对学生成才的重要性。我崇尚用至深至诚的爱去感化、激励学生，认为这是教学和管理的最佳境界。
总之，培养、提高职高学生的自信心，对促进中职学生这一特殊群体早日成才，已成为一个社会问题，具有十分重要的现实意义。这是一个心灵世界从破到立、从封闭到敞开、从失望到希望、从自卑到合理定位等的复杂的心理矛盾过程，要做的工作很多，还会出现反复。需要不断总结经验教训，更需要学校、社会以及家庭的通力合作，工作才会富有成效!
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