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校园里总是有那么一些人，学习的是理工科，但是却对文学情有独钟。或是对经济、法律、外语有着浓厚的兴趣。那一小群的人在校园里是痛苦的，是孤独的，是纠结的。
对于这样的人，我总是会有一种无端的猜想。孤独、寂寞笼罩着的人，不得不学习自己不喜爱但是就业前景良好的专业，没有胆量直接放弃，去追求心中所想。而只是怀着遥远的梦想，忍受着理工科无边的折磨。
多希望校园里有一个流浪的高人，从文教授在理工为主的校园是特别寂寞的，所有的人都追寻所谓的科学之光去了。而冷落了校园里的文学，民族传承最重要的文化。流浪的高人教授总是在校园的各个角落里各个学院里看似漫无目的的瞎转悠，许多人早已习以为常，都对此表示同情。冷落的文学大家无人师从其业，孤独、凄凉，倍感民族文化的悲哀。可谁也不知道，这位文学大学老头，成天瞎转悠是在找寻真正的文化传承接班人。他心里像明镜一样，太了解了。在这个满是理工思绪的校园，一定有那么几个痛苦的挣扎者，他们可能是未来文化人的接班人。
老头会将那几个倒霉蛋悄悄地找到，然后将他们一个个转到文学院，原来的院长可是一百个愿意，那几个问题学生总算是走了，心里那个乐呀。一切都是在悄无声息当中进行的，没有人知道。老头的教育也是那样的特别，没有正常的课堂，不用写什么狗屁论文。只是叫那几个人静心地做自己所爱好的事情。老头心里清楚，那些挣扎的人都有自己的一套学习理论与方法，只要给他们适当的条件，悄悄地指点一下，就可以成才，成长的。一切都在悄悄地进行。
毕业了，那几个特殊的学子，出去找工作，并没有找到与文学，文化相关的工作。找到的都是乱七八糟的，有的甚至是去餐厅当服务员，去南方找工做苦力。老头面色很冷静，并没有表示不满，亦没有表示很惊讶。出去的那几个学生，每年只要是有时间都会来学校看看老头，但不多，平时联系的也并不多。就这样静静地过去五年，十年。
时间总是流逝地极其的快，五年，十年过去。曾经的学子已经为人父母，与其同届的理工科的学生，都在工作岗位上做的有声有色。那几个曾经的问题学生，厚积薄发，用笔老道，在文坛已占领了一片天地。昔日学子回到母校，看望恩师，老头变得更老了。
那个不受学校重视的学院，那个经常被人同情的老头。到这时才发现，学校里最辉煌灿烂的是文学院，最伟大的老师是那个老头。那几个学生热泪盈眶，将所有的文学奖项都往老头眼前拿，“老师，这都是你的荣誉”。老头轻轻一笑。这是多年老头每一次笑得那么舒心，似乎一项重大的工程已落成的感觉。
以后的日子，依旧平静，老头还是那样在校园里瞎转悠。老头知道，校园里的流浪天才一定还隐藏在某个角落，一届一届的学生都有那么几个。在理工科的校园里，找寻文学奇才，是最佳的选择。老头，转个弯，又朝那个熟悉的角落走去。
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