【www.wfmzgg.com--校园爱情文章】

案例,就是人们在生产生活当中所经历的典型的富有多种意义的事件陈述。以下是小编整理的校园安全案例(通用3篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

【篇一】校园安全案例

 学校刚建成健身器场。一天,课外活动课开始了,学生争先恐后向健身器场地跑去,六年级班两位男生优先抢占到了翘翘板,他们正玩得起劲,有节奏地一上一下,有说有笑,不时还抬起脚来,前俯后仰,玩得满头是汗。这样熟练的动作,谁也看不出也没想到会有意外发生,然而,偏偏在这好玩又易玩的活动中出事了:上课铃声一响,一位学生说:“我下来了。”没等对面同学作出反应迅速离开翘翘板。这样造成翘翘板因失衡掉落,对面的同学也因在跷跷板上失去重心被跷跷板一震一拨手受伤了。当时这位学生可能认为疼痛很快过去,就不声不响地坐在班里,老师叫大家做作业,只见这位学生干坐在那儿,问他怎么了?他皱起双眉说:“手很痛。”经过询问,才知实情。老师看

后预感事情严重,急忙打电话通知家长,急送医院,拍片后,诊断右手骨折,需住院一周治疗。花去医药费上千元。事后家长的责任追究、药费处理、病假学习等的问题也跟着出来了,后来,校长、老师几经周折做了大量的思想工作,事情才得以妥善解决。   我的分析

 事件主要原因:1、学校教师对安全防范意识认识不足,总认为健身器材是新建的,硬件是没问题的,不存有安全隐患。至于操作嘛也挺简单,荡秋千、翘翘板??学生都会玩,不需要作技术指导,也不会有大的危险。缺乏对学生安全防范意识教育。2、学生缺乏自我安全防范意识,没有活动经验,没有得到老师的指导。显现幼稚。3、学校对健身场地管理没有到位,成了自由活动场所,无组织,放任自流活动。据悉,此健身场地已发生多起类似事件。

 在平时的管理中,我们都认为,上述是意外事故,是防不胜防的事情,是

意料之外的事情。学校不该负责任。其实不然,从《学生伤害事故处理办法》中了解到:凡是有可能发生的,而学校没有注意或没有想到预防而发生的事故,都不属于意外,学校必须依法承担相应的责任。从上述案例来看,我们应该预料到未经活动技术指导而使用的健身器材,它也可能给学生造成伤害,只是个时间问题和谁遇到的问题。

 后来,经全校师生共同努力,现已基本杜绝此类事故的发生。那么,是如何防止类似事故不断发生呢?   我的方案

 一、建议学校领导加强师生安全意识培训工作

 事件发生后引起校长、教师的重视,学校专门组织开展了一次师生安全意识培训活动。使教师树立“与其事后处理,不如防患于未然”的意识;使学生树立“安全第一”的意识。在周前会上,我又向校领导建议:1、健身场地要统一安排,要有轮流活动表并发放到各班,让

学生知道活动时间和内容。2、由老师亲临现场进行活动指导,如坐翘翘板时要看对方准备好后才能进行;荡秋千时前后不能站人;单双杠下面要垫上海绵垫等等。

 二、加强学校对健身场地管理。因有的学生一有空,总想去抢占健身器材,因此值周老师经常到场地去检查,发现问题及时反馈给班主任,加强安全防范教育,教给学生活动方法,并从六年级学生中选出四名优秀学生,进行巡查,尤其管好住校生,强调午休、放学后,不能随便到健身场地去玩,要玩须有教师的指导下玩。

 三、开放活动场所,丰富活动内容。学校统一开放活动场地,充分利用现有各个活动场地:乒乓球场、羽毛球场、篮球场等,让学生有选择有秩序地在指定地点活动,还鼓励学生自备毽子、乒乓球拍、跳绳等不受场地限制活动用具,丰富活动内容,改变了健身场地拥挤现象。

 四是,严格管理,常抓不懈。每次周前会上,值周教师首先总结安全情况,特别是健身场地的学生活动安全情况。以点带面肯定好的,指出不足之处。层层管理,层层落实,责任到人。时刻想到:有学生活动的地方,就一定要抓好安全。不能任其自流,要从身边做起,从小事做起。时时、事事讲安全。   实施效果

 由于师生增强安全意识,学校严格落实安全管理,校园的各种活动都能顺利开展,而且井然有序,真正落实了人人有活动,处处有管理。致使一年多来学校健身器场以及其他活动场所都未安全事故。

 个案感悟

 课外活动是学校安全工作的一大重点,也是难点。许多安全事故都发生在课

 外活动中。虽然上述案例仅仅是学校发生的小事故,对学生也没有造成大的伤害,但在我们庆幸的同时,也应该

将安全的警钟长鸣于心。因此,我们每个师生要有“安全责任重于泰山”的思想,积极将安全意识贯穿于学校工作的各个环节。要居安思危,对安全工作不马虎,坚持常抓不懈。尤其对待校园安全教育更应“勿以善小而不为。”

【篇二】校园安全案例

我学习了安全教育案例,收获、感慨也很多,尤其是关于校园安全隐患的有关问题,感触很深。

我觉得学校安全,首先要从思想上、意识上重视起来。思想上、意识上重视了,就能增强做好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。而责任感、紧迫感、使命感有时做好一切工作的前提。

其次,学校安全教育要常规化。我们要像案例中的学校那样,安全要时时抓、事事抓,要常态化。在安全演练时,一定要严肃、认真,学生不能嘻嘻哈哈,老师更不能嘻嘻哈哈。不能为了完成上级布置的任务才演练,不能为了演练才演练。演练是要自发的、为了养成良好的安全习惯而演练的。并且安全教育要涉及方方面面,比如要有防火、防震、防毒、防电、防交通事故、防暑、防溺水等。

第三,教师要以身作则。老师在安全教育时,不能光要求学生怎么样做,老师的身教更重于言教。这就要求老师在安全方面也给学生做出榜样,不能说一套做一套。

总之,学校安全无小事。事事、处处都存在安全隐患。人人树立安全意识,采取安全措施,严加防范,将不安全因素消灭在萌芽状态,只有这样,学校的安全工作才能做好。在今后的工作中,我们深信:在总结过去经验的基础上,经过全体师生的共同努力,我校的安全工作一定能确保万无一失。

学生安全教育学习心得体会之二

一,不要轻易觉得自己不适合搞研究

我有很长一段时间觉得自己不太适合搞研究,因为觉得做学问需要一颗很静的心,什么时候都能坐得下来,而且一坐就可以几个小时不动。开始做后也是老嫌麻烦,要看这么多文献,写文章,反正每一步都要花好多的时间,好多的心思,心里一直都是隐隐约约的有些浮躁的。

动的,有一些偷懒心理是很正常的!

如果让你去做公务员,做一些琐碎而重复的事情你又喜欢么?估计没多久你就烦了吧!所以我觉得如果你不是那种得过且过、只图悠闲的人,而是希望过充实、有意义生活的人,那你就具备搞科研的潜力!

二, 不要把别人想得高不可攀

说实话,在我读研之前,我对科学家这个称谓是非常敬畏的,觉得他们高高在上,但是多了一些接触之后才发现他们也并不是那么神奇,他们也只是在某一个领域和方面懂得比较多,但是他们也有很多不懂的、需要继续学习的东西,在某些具体的方面我们学生还更清楚。即使是像爱因斯坦、牛顿那样的巨人也只是一个时代的产物罢了,俗话说得好“时势造英雄”,他们正好处在那个时期,那个领域,就是他们不出现,也会出现另外一个爱因斯坦和牛顿的,最多也就是时间晚一些而已!当然他们的成就和他们的聪明和自身的不懈努力有很大关系,但是现在我并不相信他们是那种绝顶聪明、无人可及!只要你坚持努力,没准你就是下一个爱因斯坦,下一个牛顿!

说到这里我还想谈谈现在的教育,它只给我们灌输这些科学家是多么多么的牛x,多么多么的聪明,多么多么的废寝忘食,他们只会工作,只给我们说这些科学家的优点,只做正面宣传,把这些科学家都搞得像神一样,害我们把他们都想得离我们太远,严重的打击了我们的信心。一颗小小的还未发芽的心就被他们扼杀了,所以我拜托这些教育者以后对科学家的介绍能更全面、具体一些,把他们真是的生活都反应出来,不要只说他们生活的一个侧面,害我们误以为这些就是他们的全部。不要把他们包装得那么的完美无暇,遥不可及!

三, 不要把科研当作生活的全部

人生有很多事情要做,亲情、友情、爱情,还有自己修身养性、休闲爱好,不要一天只知道做实验、搞研究,科研不能等于生活的全部。根据劳役结合的原则,要记得适当的放松,要知道,只有心情好了,做事才会顺手,如果心情都不好了,只知道压抑自己整天做实验,那样是不对的!而且生活中的很多事情和做实验搞科研是相通的,把它们搞好了,对研究也有帮助呢!人的能力是多方面的,不要把自己变成一个只会读书、只懂学问的呆子。

我们认真了、努力了,这就已经足够了。要有一个良好的心态,不要刻

意追求我们非要做到多好多好,顺其自然、一直加油就好,不管最后的结果怎样,我们都要开心的过。

学生安全教育学习心得体会之三

中小学生是祖国的未来,通过加强中小学生公共安全教育,培养中小学生的安全意识、知识和技能,提高中小学生面临突发安全事件自救自护的应变能力,对于提高我国整体国民的安全意识和自救、救护能力必将产生深远的积极影响。现就我们学校进行了安全教育后我的一点心得体会。

在新的时代背景下,安全教育越来越显现出其重要性。为了提高安全教育的质量,提高安全教育针对性和可操作性非常有必要。近年来我国陆续修订了《未成年人保护法》、《义务教育法》,颁布了《中小学幼儿园安全管理办法》,对做好中小学安全教育工作提出了明确的法律要求。其中,均提出了要广泛宣传应急法律法规和预防、避险、自救、互救、减灾等常识,增强公众应对突发事件的意识、社会责任意识和自救、互救能力。

随着经济的日益发展,马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中,当你面对那些触目惊心的场景时,能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因,就是我们欠缺安全防卫知识,自我保护能力差,因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。为了更好地宣传交全知识,更好地珍视我们生命,在此,我向全体师生发出了倡议:

1、我们要认真学习交通安全的法律法规,遵守交通规则,加强安全意识,树立交通安全文明公德;

2、当我们徒步行走于人来车往的马路时,请时刻保持清醒的头脑,不在马路上嬉戏打闹;

3、当我们时马路时,多一份谦让与耐心,不闯红灯,走人行横道,绝不能为贪一时之快,横穿马路;

记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学,老者连连摇头。学者们纷纷叹息:那你已经失去了一半的生命。

这时一个巨浪打来,小船被掀翻了,老者问:“你们会不会游泳啊?”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说:“那你们就失去了全部的生命。”

虽然这只是一个故事,但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说,不分贫富贵贱,不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子,人民公仆??无论咿呀学语,还是学富五车,无论幼小纤弱,还是身强力壮,如果缺少应有的警惕,不懂起码的安全常识,那么,危险一旦降临,本可能逃离的厄运,却都会在意料之外、客观之中发生了。

遵章守纪,就是尊重生命,尊重自我。当我们能做到这一切的时候,我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全,是我们每个人的义务,更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花,让我们远离伤痛,珍爱彼此的生命吧。

心得体会

典型事故案例安全教育

董翠苹

一、提高师生对安全教育的认识

1、加大安全教育的宣传力度

全面提高教师与每位家长的安全责任意识,积极主动的向社会宣传学校所潜在的诸多安全隐患以及各类重特大安全事故教训。在校园形成事事想安全,处处有警示、人人抓安全的浓厚的安全育人氛围。

2、排查学校安全隐患

主要存在以下几个方面的隐患:

(1)交通隐患

(2)食堂隐患

(3)学校设施隐患

(4)学生自身突发隐患

3、加强安全教育,预防和减少事故的发生

加强对学生的安全教育,让学生自己懂得安全知识,增强安全意识,掌握防范技能,从根本上预防和减少安全事故的发生。利用每学期的开学后、放假前的一周时间对学生进行安全知识教育,要积极利用综合实践课开展安全知识讲座、演讲、讨论等多种形式的安全教育活动,同时要与家庭、社会密切配合,形成学校、家庭、社会三位一体的安全教育网络,坚持不懈地把各项安全教育开展下去,有效预防各类安全事故的发生。

(1)对校园安全教育责任的理解。校园安全教育主要包括“时间段”与“空间段”——“时间段”指在教育教学活动中以及校外学校组织的活动;“空间段”指学校管理范围内的教室、操场、宿舍等。这就要求我们的老师对我们所管理的每一个空间、每一个时间不留任何死角的教育好学生,管理好学生。也就是“看好我们的人,看好我们的门”。

(2)对教育管理的方法的掌握,现在的学生大部分是独身子女再加上我校的特殊情况,处在穷乡僻壤,经济文化落后,好多孩子是单亲家庭。他们的心理很是脆弱,所以我们更应注意方法。

二、加强领导,强化安全责任

学校安全责任重于泰山,本着一保安全,二保稳定,三保发展的原则,对学校安全高度重视,狠抓责任落实,真正形成“一把手”亲自抓,分管领导协同抓、相关部门各司其职,各负其责的工作机制。同时,将学校安全工作纳入目标管理,制订目标管理细则,逐级签订安全责任书,做到层层把关,责任到人,真正做到“谁主管、谁负责”。严格责任追究制度,实行“一票否决制”,一律取消本年度评选任何先进的资格。

(1)建立领导机构。校长亲自任组长,副校长任副组长,各班班主任与生活老师以及各科任老师为成员负责学校的安全。

(2)校长与副校长签定目标责任书,副校长与各班班主任以及生活老师、科任老师签定目标责任书。

(3)专设门房机构负责来往客人的登记,同时兼管外来人对学校的破坏的及时通报。

(4)建立安全问责制度,实行“谁主管谁负责”

(5)建立健全防范安全事故的规章制度,制订完善的安全应急预案。对涉及安全的各项工作,都要有章可循、违章必纠、不留盲点、不出漏洞。

三、采取得力措施,严防易发事故的发生

安全事故主要集中在交通、食物、中毒;煤气中毒、校舍倒塌、火灾等方面。研究掌握事故的规律,采取有力措施防止事故的发生。

1、加强学校安全设施建设。重点做好学校安全基础设施建设,加大学校的监管力度,严把教学、生活用房的设计、监管和质量验收关,不留任何安全隐患。同时,要切实改善学校原有安全环境。

2、加大生活教师的管理力度。根据学校的需要,加大对生活教师的管理力度。

3、贯彻落实《学校安全管理日志》制度。学校排查出的安全隐患,要立即排除,学校解决有困难的,要立即上报教育主管部门。对教育系统自身无法解决的问题,要及时上报当地人民政府,协调有关部门帮助解决。

4、防止发生各种食物、药物中毒事件。加强后勤管理。食堂、水房、锅炉房、电工房要落实各项规章制度,严禁采购未经检疫的肉禽蛋奶等食品,严把进货关。对炊事人员要严格执行持证上岗制度,实行定期体检。学生集体注射防疫药剂,要有县市以上防疫部门出具的正规手续,并报教育行政部门批准。

5、防止各种火灾的发生。加强对学校消防安全设施的检查和配备,加强对实验室、电脑室的线路检查,特别是要对校舍设施陈旧使用时间较长的电路进行检查,对老化陈旧的电线、电缆要及时更新。

6、积极开展心理健康教育,防止有心理障碍学生造成的偏激行为。要针对学生生理、年龄特点,研究学生心理,帮助他们调整心态,化解矛盾,防止偏激行为发生。

7、加大安全工作的检查力度,建立常抓不懈的中小学安全工作机制。加强学校安全工作的检查力度,检查结果纳入教育工作目标责任制考核内容。对于发生重大安全责任事故的班级教师在当年的评模、评优中实行“一票否决制”。在检查的过程中要建立相应检查机制和安全管理档案,定期或不定期地对学校安全工作进行排查和督查,要根据季节性的特点特别是雨季、雪天特殊情况时做好安全隐患排查工作,对检查中发现的安全隐患及时下发《安全隐患整改通知书》,并督促学校限期整改。

8、继续加强学校及校园周边治安综合治理,抓好校用车辆安全排查和整治工作,防止交通事故的发生。学校要积极配合公安、文化、卫生、工商、建设等部门,大力整顿学校周边的秩序,坚决防止校外犯罪分子侵入校园,伤害师生事件发生。篇三:校园安全必修学习心得  

校园安全必修课学习心得

通过本次安全必修课培训,我学习了很多安全教育案例,收获、感慨也很多,尤其是关于学生心智健康的有关问题,感触很深。

首先,我觉得学校安全,首先要从思想上、意识上重视起来。思想上、意识上重视了,就能增强做好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。而责任感、紧迫感、使命感有时做好一切工作的前提。

其次,学校安全教育要常规化。我们要像案例中的学校那样,安全要时时抓、事事抓,要常态化。在安全演练时,一定要严肃、认真,学生不能嘻嘻哈哈,老师更不能嘻嘻哈哈。不能为了完成上级布置的任务才演练,不能为了演练才演练。演练是要自发的、为了养成良好的安全习惯而演练的。并且安全教育要涉及方方面面,比如要有防火、防震、防毒、防电、防交通事故、防暑、防溺水等。

第三,教师要以身作则。老师在安全教育时,不能光要求学生怎么样做,老师的身教更重于言教。这就要求老师在安全方面也给学生做出榜样,不能说一套做一套。

总之,学校安全无小事。事事、处处都存在安全隐患。人人树立安全意识,采取安全措施,严加防范,将不安全因素消灭在萌芽状态,只有这样,学校的安全工作才能做好。在今后的工作中,我们深信:在总结过去经验的基础上,经过全体师生的共同努力,我校的安全工作一定能确保万无一失。

【篇三】校园安全案例

某日,当日由我带班,第一节晚自习刚完学生课间歇息时,我在校园操场处巡视。值班教师柳教师给我打电话,慌慌乱张地说:“七年级二班的李智同学的手摔伤了,现正在你的办公室里。”我立刻打电话请学校里有车的程老师,送学生到医院就医。在车上电话通知该生班主任付老师立刻通知家长,并到班上认识当时势故发生的原由,并作好记录,获得第一手的资料。到道明镇乡医院后,医生说已经骨折,并且错位,需转院到红十字医院。在进城的路上,班主任告诉我学生的母亲在双流打工,父亲在西藏,由其大伯照料,班主任老师只能电话通知其大伯,但大伯离城较远。我咨询孩子,得悉其姑父离城不远,我又电话通知其亲戚到医院。与此同时,我实时通知当日值班的其余几位老师代柳老师管理好七年级学生的安全。

到红十字医院后,我和值班老师柳老师、程老师三人赶忙挂号,带学生进行拍片等,还垫付了 300 多元的医药费。在此过程中,几个亲朋陆续赶到了医院,但都是一种不闻不问的态度,不过在那边等着,关于我们的跑上跑下仿佛全然不知。大概一个多小时后,孩子的母亲从双流赶到医院。我和她交待当时的状况:李智在下课时吊在楼梯处的门上玩,从楼梯上摔下而骨折的。想到家长急急回来,可能身上的钱也不多,孩子还要花销大概 2000 元的药费,我没有说起花费的问题。交待完后我让其照料孩子,才返回学校值班。第二

天一早,班主任打电话咨询孩子的病情,李智的父亲这时打电话说这是在学校里发生的,由学校付款。班主任老师解说当日发生的状况,及学校在此事件中已经实时将其送至医院。但其父却说:“假如你们学校没有责任,怎么会把孩子送到医院呢?是你们自己心虚。”

学校安全事例剖析

班主任组织班干部到医院慰劳孩子,我和班主任与家长讲校园安全责任事故的认定等方面的法律知识,前后进行长达近一周的沟通,家长才认识到学校的确没有责任,发生这样的事件后,学校不行能因为没有责任就将孩子充耳不闻,通知家长就完事。家长最后将医药费退还给我,还向我致歉,学校也踊跃地为其办理有关的保险事宜。

剖析:

此次事故发生在学生下课自由活动时间,楼梯处有老师在进行安全巡视,因为事发忽然,教师遏止也来不急了。事件发生后,值班 老师及值班领导实时将其送到医院,前后时间在 30 分钟以内。在此过程中实时将真切状况通知家长的亲朋,并做好住院就医有关事宜,办妥学生住院手续后交其母亲才走开。班主任老师实时检查事故的 原由,经过检查取证,为事故的办理供给依照。第二天,也做好抚慰与慰劳工作,在此事件我们学校尽到了自己的义务,并没有过失,所以应当不肩负责任。

反省:

学生损害事故实际上是一个社会问题,因为我们当前没有健全社会保障体制,所以凡是出现学生损害事故,父亲母亲第一想到的是让学校来补偿,其实最后目的仍是解决孩子的医疗花费和将来的生活保障。所以《学生损害事故办理方法》的出台,不过从法律层面上明确了学校、学生和家长各自的责任,其实不可以从根本上解决学生损害事故所带来的问题,所以有关部门应当赶快拟订一些配套举措,比方成立针对未成年人的社会保障系统,成立有关的慈善组织、基金会。发生学生损害事故,学校应当实时救援受损害学生,并应当实时见告未成年学生的监护人,有条件的,应当采纳紧抢营救方式救援。在法律之外,社会应当赐予在不测事故中遇到损害的学生和家长更多方面的救助。


查看更多校园爱情文章相关内容,请点击校园爱情文章

2024 格格美文网版权所有. 京ICP备19018252号