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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢。我们怎样才能写好一篇范文呢。以下是小编整理的成长之路的指引者优质汇编3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
【篇一】成长之路的指引者优质
流星划过烟花的瞬间，心中早已许下的心愿。回忆我的成长故事，珍惜我的成长时光。想念儿时的伙伴，依恋现在的朋友。笑叹儿时的天真，坚定现在的梦想。
幼儿园前期，我的天空是明亮的。虽然是一般的成绩，平凡的相貌，胖胖的身材，但是，仍有有一位老师对我好，让我幼小的心灵受到呵护。她，就是我天空中最亮的星。
幼儿园后期，我的天空是灰暗的。陌生的同学，陌生的老师，陌生的校园，陌生的环境，陌生的一切。嘲笑的嘴脸，在我的心灵上留下深深的、罪恶的烙印。
幸好，我人生的第一个转折点开启。
小学时代来临。
一切都好像命中注定。老师就那么开启了我的班长之路。学习成绩噌噌直上，遥遥领先，绝对优势，一直保持。上课，下课，课间，放学，交朋友，成帮派，打架，参加比赛，写作业，玩耍，不亦乐乎。
六年级代表全年级发表演讲。完美的小学时代，收官。
初中一年级，在我的期待与担心之下，拉开了帷幕。
首先出场的就是考试。在食堂的考试，呵呵，好玩呢。第一次的演出，主角不是我，47名，沉默。
第一次月考，勉强当了回主角。班级第一，年级第七。虽然不是极好的成绩，但是，我心足矣。我知道这第一名的背后，有多少付出与辛劳，投入了多少精力与时间。
初一上学期期末考试前，我陷入了无尽的低落与彷徨。每天努力挤出一抹笑容面对同学和老师，回家就是不住的痛哭与伤心。没有缘由，无故烦躁，青春期吗？不知道。应该是的吧······终于忍不住在课堂上无声痛哭。
期末成绩年级二十几名，不算好，全县七十名左右。心累。心伤。心痛。
寒假不知是如何度过的，似乎不错。班主任怀孕了，姑姑和妈妈极力反对我继续当班长。我似乎着了魔，对学习百般依赖，班长做得格外起劲儿。不听她们的，依自己的想法，继续。
初一下学期，开始。
似乎是想用学习来麻醉自己。疯狂地提前写作业，整日沉浸在学习作业中，不能自拔。
在近两个星期的狂魔之后，我终于走出了这个阴霾。
在这两个星期，我提醒过我的好友们，我说我的情绪不稳定，希望他们见谅。终于，我熬过来了，感谢我最爱的朋友们，我爱你们！
初一下学期的期末考试前，我没有往常的低落。兴许是因为要放暑假了，心情放松，发挥蛮好。年级第三，县前十。我笑了，呵呵······
我才度过了十四年的光阴，我的成长故事还未完。
一切，继续。
【篇二】成长之路的指引者优质
在我的成长中，有一束光一直指引着我。那束光照映在桌上，照亮了整个房间，也照亮了我的整个童年……
孩童时，我伴同奶奶在乡下生活。春节是一年的开始，也是乡下最盛大的节日。每到天气变得寒冷，下起小雪时，村子里便会响起一阵又一阵“噼里啪啦”的鞭炮声。这时，奶奶便会从绿箱子中翻出去年的新衣服，掸一掸沉积的灰尘，将厚重的棉袄套在我身上，等待着来自四面八方的亲朋好友的祝福。
年夜饭开饭之前，奶奶总是烧好干草和焦炭，煨在火炉里，大人们会围在火炉周围，而我们小孩呢，就在旁边嬉戏打闹，跑得满头是汗。“开饭喽！”奶奶端出香喷喷、热腾腾的饭菜。肚子早已饿得咕咕叫的我们，却只能望着令人垂涎三尺的饭菜咽口水——因为，每家人的家长都会教给孩子：吃饭时，只有长辈先动筷子，宴席才能开始。
于是，在过年时，孩子垂涎欲滴地巴望着餐桌上的菜便成了常有的风景。
上桌后的规矩更是多。比如要给老人敬酒，说祝福语；夹菜时，不能站起来，长长地伸过手去；下桌前，还要先交代一声“我吃好了，大家慢吃”……这些规矩，让年幼的我学习到尊敬长辈的重要性。
那束光是明亮、火热的。
当我渐渐懂事时，爸爸便开始教育我品德的修养。每次吃饭，爸爸总会叮嘱我要节约粮食，光盘行动；在和爷爷奶奶发生争执时，爸爸总是会提醒我要尊敬长辈，学会控制自己的情绪；在我遇事不耐烦时，爸爸总是鼓励我要平心静气，耐心地完成每一件事情……在爸爸一点一滴的教导中，我明白了许多为人处世的道理。
那束光是温和、慈爱的。
当我进入学校后，周末时间基本都是在做作业，常常一做就是一天。妈妈为我筹备好了我的生活，打点好了我的用品，在我做作业时，她总会拿起一本书，借着灯光坐在一旁，静静地看着手中的书。偶尔，她也会放下手中的书，看我奋笔疾书，在我有疑惑不解的地方时，她总会倾尽所能，教我思考问题，为我点拨思路。在母亲日复一日地陪伴下，我便不再感到学习的枯燥。
那束光是柔和、温暖的。
如今想来，那束光应该有一个美丽的名字，它叫做“家风”。从小到大，我的童年就是在这样的家风滋养下度过。在无数亲人的教导下，现在的我也不再如曾经那样稚气，而是在那一束束光的指引下，一步一步地成为了更好的自己。
【篇三】成长之路的指引者优质
“勤学”即努力学习，学高才能真正为师。教师是一个需要接受挑战的岗位。在教育飞速发展的今天，教师的层次也要不断地提升，因此在工作中要树立终身学习的观念。
学习的渠道也是多种多样的，不仅要从书本上学，而且还要做生活的有心人。书本是我们的良师益友，曾经赞叹别人的学习渊博，殊不知他们与书的结交所付出的努力。尤其是语文老师，没有一些底蕴，如何面对渴望求知的孩子们。每天多花一点时间，每天多读一点书。让自己成为一个有“学问”的教师。
“团结”即同事之间的紧密合作，互相帮助。与同行的接触，我发现每个人在教师育人方面都有自己的特点，从细小处观察，琢磨，以达到取长补短的目的。进入周浦小学以后，我深刻的感受到了这个团队的凝聚力。当我要上公开课的时候，就会有经验丰富的教师伸出援助之手。他们不会厌烦你的"“不开窍”，一遍又一遍地细心指导。当我在班主任工作上遇到困惑的时候，又有同事帮你答疑解惑。在我的成长道路上，我不是一个人，而是整个周小团队为我指路。
“求实”即讲求实际，不可弄虚作假。在工作中，我们要实事求是，一步一个脚印地走好每一步。这是对自己负责任，也是对学生负责任。
“创新”即不断革新，不可墨守陈规。时代是发展的，教育理念也在不断的革新，教师的思维也要与时俱进，有自己一定的想法。这就要求教师善于思考，在实践中感悟。反思这个词在教育岗位中十分流行，那我们究竟反思些什么呢？其实工作中的每个小细节都不能忽视，力争做到反思昨天，这样每天的教育才有价值。对于今天，我们也要仔细审视，对我们的孩子负责。对于明天，要总结经验，大胆创新，创造性地工作。
“奋进”即奋斗进取。我深深记得这几句话：古今之成大事业者，必经过三种境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”、“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。只要我切切实实地行动起来，就会有收获，注重反思，提升自我。
校训是学校精神和灵魂的象征，也是时刻指引我成长的标杆。
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