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11.11.30（三）晴（625）学会全面看问题
早晨去东湖游泳，看到锦州冬泳协会会长海豹2007、常务副会长山水散人和副会长王义和泽雅大哥、孙律师、平安是福等好朋友，大家在一起游泳、聊天很开心。
起早冬泳是美好一天的开始，那是十分快乐的时刻。而人们都习惯于站在自己的角度上看问题，所以人的思维都是在自己的圈子之内，不冬泳的人对冬泳人的行为不理解，而冬泳人则是尽情能够享受着冬泳带来的无比快乐。
人站在各自的立场上很容易把问题看简单、片面。比方说：当人站在茶壶前面的时候，只能看到茶壶嘴，不能说茶壶就只有个嘴；当站在茶壶背面的时候，只能看到茶壶把，不能说茶壶只有个把；当在茶壶上面看的时候，不能说茶壶只有个盖。而应当站在多个角度全面去看，才能知道茶壶的整体构造。正如成语故事《瞎子摸象》，摸到腿的说大象像柱子，摸到耳朵的说大象像扇子，摸到尾巴的说大象像绳子等等，这都是片面的认识事物。
生活中看待问题也容易片面。如：有的父母管教孩子主张“严是爱，松是害”，孩子做错事要严厉惩戒，并采用“棍棒出孝子”的教育模式，孩子有错先动手打，他们认为孩子这样会听话。然而孩子必竟是孩子，根本体会不到父母“恨铁不成钢”的心情，所以孩子看到的只是父母的严厉、暴躁与冷漠。这不仅伤害了孩子的自尊心，又会使孩子产生仇恨情绪，虽然表面看似老实，但心中不服；另一种方式是用道理教导，用好言相劝，这种方法在孩子没做错事时显的效力很大，当孩子实在不听话时只用口说不但无济于事，反而会有腻烦心理，有时会顶嘴。最好的办法是全面认识孩子，区别不同情况，因势利导。不仅要看到孩子身上的缺点，同时要看到孩子身上的优点，努力让孩子认识到自己的优缺点，认识到自己错误的严重性与危害性，启发和引导孩子树立改正缺点的自觉性和主动性，这样才会收到更好的效果。
全面认识一个人不仅要对人的各方面情况都能详细了解，还要对出现各方面情况的根源都能认真剖解，更要站在对方的立场上能设身处地的加深理解，这样才能够对其言行给予谅解。
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